针对部分学生情绪不稳定，学习焦躁的心理状态，学校采取多项措施加强学生心理健康教育，及时帮助学生排除心理障碍，以确保校园安全稳定、师生关系和谐。
一是通过开展调查问卷、学生座谈、教师观察了解等形式深入研究学生心理动态，了解学生心理安全方面存在的隐患，为学校开展心理健康教育提供明确方向。
二是利用心理健康教育讲座和主题班会，以生动的案例、畅所欲言的师生讨论使学生掌握心理健康知识，学会正确处理问题、合理调整心态、克服厌学情绪，增强心理安全意识。
三是充分发挥学校心理咨询室功能，向学生公开心理辅导教师电话，通过谈心的方式解决个别心理障碍学生的疑难，用积极向上、快乐健康的理念引导学生健康发展。
四是加强任课教师工作管理，在课堂教学活动中要求教师密切关注学生心理动态，渗透心理健康教育知识，经常与学生沟通交流，做到安全事故早预防、学生心结早发现、情感教育早进行。
五是组织学生参加多渠道、多形式、多内容的实践活动，让学生在广泛的课外活动和社会活动中主动投入、积极参与，体验交往中的情感，懂得互相协作的重要性，培养学生社会适应能力。
六是密切家校联系，通过家访、“校讯通”、《给家长一封信》等多种方式，坚持与学生家长及时联系、沟通，使家长配合学校改进家庭教育方法，让心理健康和安全教育走进家庭。
