宁江区开展大学区教学联合检测工作

　　4月3日，宁江区实验小学、建设小学、第二实验小学和临江小学按照市、区大学区工作意见，开展了第一次学区间教学检测活动——毕业班语、数、英三科教学质量检测。

　　在四所成员学校共同研究的基础上，四所学校共同出了6套试卷，由学区长学校全部印刷，按考场分封试卷后送到成员学校，业务领导进行串校进行巡视，本校同年组两名教师串班监考，学生单人单桌A、B卷形式答卷。试卷统一保管、密封批阅。由于组织过程严密精细，也赢得了毕业班教师的高度重视，学生在答卷过程中秩序井然。大学区长赵东介绍说，阅卷后，几所学校在一起进行毕业班质量分析，及时总结毕业班教学的成绩与改进的地方，在小学与初中的衔接问题上进一步探讨研究，如何使小学生升入初中后尽快适应初中的学习方式。作为小学如何做到侧重学生灵活地分析解决问题能力培养上进一步深入研究。此次大学区活动与城乡联谊工作进行了科学的融合，四所学校分别将对口支援学校纳入检测之列，对口支援的学校共享试卷，共享组织形式。共享试卷批阅方式等。

　　此次活动得到教育局大学区视导组的重视，小教科同志参加检测过程的巡视，对实验小学大学区活动给予充分的肯定，同时对该大学区曾经开展的课堂教学研讨、不定期的教学联合交流工作给予了鼓励，最后对在大学区间学生层面的联合活动提出希望和要求。

　　实验小学大学区活动拉开了2015年大学区活动春天的序曲，四所成员学校决心在实验小学学区长学校的带领下，拓宽联合渠道，努力在教师成长互动交流，物质和人力资源共享，学生成长展示等方面继续探索前行，为宁江区大学区管理工作展开更富足的画卷。