“在这次外出写生活动中，我掌握了风景写生的一些方法和表现技法，锻炼了绘画造型能力。在实践的同时我和同组老师相互交流写生经验，借鉴学习了很多。”教师轩晓敏培训手记。
“通过这次学习，我发现自己还存在很多问题，指导学生无线电测向并没有想象中那么轻松。我学到了很多平常训练很实用的方法，回去要转变下我的教学策略。”教师方伟培训手记。
自合肥市芙蓉小学在学期初开创“点播式培训”以来，已有11位教师获得了“点播”的培训机会，他们用培训手记的形式记录学习收获。
上学期期末总结时，学校教研室调研出教师外出培训效果欠佳的问题，在走访中，教研室了解到教学任务重、培训项目不对口、培训内容无效是削弱教师报名培训的症结所在。针对这一现象，学校将教师培训学习改为自由申报、专项安排的“点播式”，以期由内需拉动学习热潮。
据了解，该校教师申报的培训需求内容以班级管理和学科教研为主，教研室根据教师外出培训意向综合制定教研计划，将国家省市区级培训学习分配到人，如：语文教师金长俊所报培训意向为“提高课堂教学水平和技能”，学校就将她安排到区举办的“巡课”活动中;体育教师方伟培训需求是“学习如何指导学生进行无线电测向”，学校就为他在全国科技体育辅导员培训班里报了名。
“点播式”培训实施以来，教师培训学习积极性有了明显提升，“再不用将培训项目硬性摊派了。”该校教导处马梅如是说。
