在国家提出的“三通两平台”后，市第五小学积极行动起来，并在“阳光教育平台”建设的推动下，把“微空间”和“微研究”作为研究主题进行实践探索。市第五小学学生的学习方式发生了悄然转变，在信息技术与教学的深度融合中走出了新思路，在创新人才培养模式方面有了新突破。
4月10日，为了助推“微研究”，校长尹丽红亲自参与信息研究团队活动，亲临指导工作，检查信息团队教师制作的微预习、微调研、微展示。王艳立的微预习，王淑芳的课前实验体现了信息技术支撑下小学生学习方式的转变。这种利用信息技术带动学生进行课下“微研究”与课上“深研究”的结合，使学生自主学习兴趣更浓，研究性学习更深入，合作探究更有效，使信息技术与教学的深度融合在小学生中找到了更适合的途径。
