蜗牛对小朋友来说是很神奇的动物，背着一个大大的壳，身体软软的。结合“小蜗牛爬呀爬”的主题活动，我们对小蜗牛进行了一次追踪大发现。经过中班年级组老师对教材的研读，我们中三班将活动的重点放在：寻找蜗牛——自主观察蜗牛——分享秘密——模仿蜗牛——创造蜗牛这几个环节。
活动前，开展了亲子“寻找蜗牛大行动”。寻找并且收集蜗牛，和爸爸妈妈一起从网上学到了许多有关蜗牛的知识，并进行记录。还开展了我和好朋友一起观察蜗牛，探索蜗牛喜欢吃什么呢?;分享蜗牛的秘密;进行小蜗牛旅行记活动;并在区域活动中，自己动手做一只快乐的小蜗牛。瞧!有的用橡皮泥，有的用装饰同心圆的方法等。
在系列活动中，我们更关注的是尊重幼儿的兴趣;同伴之间的交流、分享;教师是幼儿活动的支持者，而非教授者;鼓励幼儿以自己的方式去探索、发现、在游戏中学习,在学习中游戏。
