一是统筹管理，支撑基础保障。将开展心理健康教育列为学校的重要工作任务，落实专项经费，组织50多位班主任，开展培训10余场。学校将心理健康教育与德育结合，以班主任研讨班为阵地，注重学生情绪疏导和健康教育，注重学生生涯规划和自我认识，将德育工作落实到学生心灵深处。学校开辟心理辅导室，及时为学生释疑解惑。
二是丰富载体，拓宽教育形式。把心理健康教育内容融入课堂教育中，将学习心理辅导等纳入相关课程教育内容，确保每班一学期不少于3课时。同时，开展多种活动，如开设心理社团，组织各类教育主题活动等，把思想观念、人生价值、心理健康等各种教育渗透其中，熏陶学生思想感情、充实精神生活。学校心理辅导室每周开放不少于5小时。据统计，学校心理辅导室共提供有效个别辅导700余人次。
三是突出专业，提升师资水平。开展心理辅导教研、团体辅导体验式教研，让教师亲身体验，引导心理教学反思。目前学校有1名专职心理健康辅导教师、33名持有B证或C证的兼职心理健康辅导教师、54名学生心理委员。定期邀请专家进行专业辅导，提升专业能力。
