第三期个案督导技术培训班活动感受

　　4月14日下午1:20，本学期上城区个案督导培训班的首次个案督导活动在上城区青少年成长支持中心306教室准点开始。参加培训的老师们在浙江工业大学心理学教授林良华老师的引导下进行了一次充满启示的心灵之旅。

　　本次督导的个案是参加工作三年的初三教师郑老师提供的。小郑老师为班中的一位特殊孩子付出诸多努力，却感觉效果不佳，孩子仍常有各种突发状况。小郑老师因此倍感挫败和无力，更因为最近发生频率明显增加的学生自伤事件而平添巨大的心理压力。上学期参加过个案督导培训的小郑老师希望能在这次活动中寻求帮助，学到更好地应对孩子突发情况的方法。

　　在专家的引领下，老师们通过与小郑老师的问答互动，尝试理解，努力进入这位特殊孩子的内心世界，体会孩子面临的各种困境。在此过程中，大家逐渐明了孩子问题行为背后隐藏的原因，也发现了小郑老师对孩子的关注与不懈努力已取得了很大成效。小郑老师在与专家和老师们的交流中，不良情绪在倾诉中得到宣泄，同时也认识到自己之所以感觉情绪低落和压力剧增主要是因为学生的不良状态对自己造成的反移情。

　　活动结束后，参加活动的老师们都感觉获益良多。林教授不但教给老师们很多正确处理有效控制孩子突发的情绪问题的方法，而且指导老师们学习建立自己的防御机制，明晰教师的权利与义务，分清自己的职责所在，不因为学生的问题难以处理而使自己的情绪陷入困扰。

　　通过这次督导，老师们更进一步了解到调整自己的心态的重要性。在我们对学生的心理问题进行疏导时，我们应为自己的辅导工作设立正确、能够实现的目标，不能指望问题在短时间内彻底解决。