4月15日，邓莹源数学工作室的老师围绕“如何进行计算课的教学”为主题为韶关学院教育系12级见习大学生进行课堂教学观摩研讨培训，活动在和平路小学(低部)举行。
上午见习大学生们走进课堂，观摩了工作室老师精心设计的三节计算课，分别是来自金沙明星小学的凌敏老师执教一年级的《小兔请客(整十数的加减法)》、执信小学谢艳敏老师执教二年级的《买电器(整十整百的口算加减法)》、韶师附小的梁芬明老师执教三年级的《队列表演(两位数乘两位数的笔算方法)》。三位老师的计算教学，注重将计算置于具体的问题情境中，紧密联系生活实际，为学生提供丰富的数学活动。在操作活动中，给学生提供了充足的学习和计算练习的时间，从培养学生的自主探究的能力入手，从不同的角度加深学生对法则及算理的理解，激发了学生学习兴趣，提高了计算能力，体现了新课程的教学理念，对见习大学生们的教学有很好的借鉴作用。
下午，见习大学生们与工作室老师进行了课后研讨。首先由三位执教教师进行说课，从教材分析、学情分析，教学各个环节的设计意图，课堂教学中数学思想方法的渗透，课后反思等方面进行解说，见习教师纷纷表示受益匪浅。然后见习大学生们分成七个小组进行讨论，每个小组由一位工作室老师带领，七位老师结合上午的三节课以及他们各自的日常教学经历，详细分析了在教学计算课中应关注的具体内容，并分享了他们有效的经验做法，如：如何导入新知?如何开展数学活动?如何引导学生结合情境获取数学信息，提出数学问题?如何提问更有效……在教学研讨过程中，见习学生们针对三节课各抒己见，同时提出了自己在教学中可能遇到的问题与困惑，工作室老师针对这些问题进行了耐心的解答和交流，大家集思广益，研讨气氛热烈。
见习学生代表表示，本次培训活动的开展获得了很大启发，不仅帮助见习学生对新课程下计算教学专题和高效课堂等方面有了更深刻的认识，更让见习学生了解了小学数学教育的内容和方法，为今后怎样做一名合格的小学数学教师的专业成长打下了基础。
