区域化学习活动是教师根据每个幼儿现有的发展水平，寻找最近发展区，投放适宜的材料使幼儿获得主动发展的一种教育活动形式。4月21日上午，华庄中心幼儿园南湖分园开展了区域化学习活动研讨，由中三班沈奇峰老师展示一个区域化学习活动，各班教师参与观摩研讨。
活动开始后，沈老师介绍开设的区域和相关主题，并对美工区“有趣的风车”和科学区“装电池”进行重点指导。活动操作过程中，美工区的小朋友根据图示，小心翼翼地穿孔、翻折、固定，一只只五颜六色的风车制作完成了。科学区的小朋友时而观察电池的外形，时而尝试用不同的方式摆放电池，还认真地记录下实验结果。数学区的小朋友给梯形涂颜色。在活动中，孩子们互相配合，互相探索解决问题的方法，整个活动他们都非常的投入。
在下午的研讨活动中，全体教师就如何更好开展区域化学习活动进行热烈讨论。最终大家就投放材料的层次性、活动记录表和区域位置摆放等几大问题基本达成共识，相信这些共识将提高教师对区域化学习活动指导的能力。
