朝阳分院开展第21期-24期教师国际化引进课程培训

　　朝阳分院开展第21期-24期教师国际化引进课程培训

　　朝阳分院于2015年4月继续开展教师国际化引进课程培训，邀请了来自英国、美国和加拿大的各学科领域里的专家，带来丰富多彩的培训内容，包括美国加州理工大学波莫纳分校的针对中小学体育教师的专项培训;伦敦大学教育学院带来的分别针对中学文科地理教师和历史教师的课程，以及加拿大约克大学针对中学科学教师的科学技术项目的培训。来自朝阳区各中小学的教师踊跃报名参加了第21期-24期的培训课程。

　　4月中旬，朝阳分院迎来了第一期针对小学体育教师的国际化培训。外教Debra营造了热火朝天的课堂气氛，带来了一场场精彩的教学。“Let kids be kids”,这是美国基础教育的首要原则。当整个体育馆溢满了孩童般无拘无束的笑声时，Debra教授实现了她此次培训的最主要的目的——把趣味带进课堂，把欢乐带进课堂，把全体学生带进课堂。外教老师希望，通过不同的理念碰撞，激发出更多的教学趣味性，能够为朝阳区的体育教学带来新的教学方式的启迪。It's hard to say goodbye，欢乐的时光似乎永远都过得特别快，5天的课程也许仅仅只是一个片段，但这仅仅是个开始，朝阳分院期许着更多的改变，期待4月20日-24日由Clay教授继续的针对中学体育教师的国际化培训。

　　来自英国伦敦大学教育学院的两名专家Ms. Christopher Edwards和Mr. Lauren Hammond，此次分别针对朝阳区中学历史教师和中学地理教师量身打造课程。Mr. Christopher Edwards多年来一直致力于历史教育教学和研究，曾担任英国Headingham学校历史学院院长，截止目前，已发表过多篇相关文章，包括《历史教学学校中的口述历史》、《学校中的历史教学课本》等。Mr. Lauren Hammond一直专注于地理课程设计、参与性教学方法、地理教学中音乐和摄影技术的运用、文化地理、地缘政治等研究。培训采取灵活多样的授课方式，力求理论与实际相结合，保证培训整体效果。

　　与此同时，以国际化的教学大纲和创新的课程在世界范围内享有盛名的加拿大约克大学，也带来了针对科学教师开展的培训。参训教师将通过观察和参与问题的解决、体验式学习、以及基于项目的学习活动，对建构主义理论有更深入的了解。本着科学本身就是关于动手和思考的观念，参与地道的体验式学习，通过观察，亲身体验，了解科学课堂上如何将技术和教学策略进行整合。

　　朝阳分院还将开展更多为朝阳区教师量身打造，针对教师需求的国际化引进培训课程，帮助参训教师加深国际理解，丰富自身教学方法，提高实践运用的能力，从而提高教学能力，提高朝阳区人才队伍的国际化素养。