初中数学成立教研共同体 致力培养中山数学名师团队
3月19日市教研室举办了“初中数学名师成长分享会”获得第三届市学科带头人的孔进老师作了《成长分享》的经验介绍，获得市名师的史良老师带来了《解读名师申报条件，分享名师评审过程》的讲座，市教研室周曙老师以《热爱～学习～研究～行动》为题作了名师成长辅导报告。名师成长分享会的成功举行，激发了与会老师教学研究的热情，在市教研室周曙老师的倡导下，老师自愿参加的初中数学教研共同体应运而生。初中数学共同体由初中数学市名师、市学科带头人、市骨干教师及培养对象共62位成员组成，其中绝大部分是解题比赛或教学竞赛的一等奖获得者。成立目的一是为热爱教育热爱数学的初中数学骨干教师提供交流平台，二是为了加强我市初中数学骨干教师的培养，三是致力打造我市初中数学名师团队，四是促进中山初中数学教学流派的形成。
中山数学教研共同体成立以来，各位成员教研热情高涨，都想在教材、教学、教法、考试与评价等方面深入研究，在课题研究、论文写作等方面深入探讨。但这些都必须有一定的理论基础，必须把握数学教学研究的前沿，必须广泛阅读数学教材、杂志及原著，为此共同体倡议开展读书交流活动，并相互约定：一是各成员自觉养成读书的习惯，无论多忙每天都要抽出一小时以上时间读书，在共同体内形成读书的风气;二是阅读的书目应包括：教材、课标、数学杂志、关于数学教学的著作等，但应不限于以上书目，还应涉及文学、艺术、社会等方面的书籍;三是积极推荐阅读过并认为很有价值的好书，在群内分享好文章，在朋友圈推荐好文章;四是定期或不定期开展读书分享活动，交流读书心得与体会。读书倡议得到成员积极响应，大家踊跃参与读书交流活动，共同体中读书学习已蔚然成风。
为调动教研共同体成员研究的积极性，展示他们的研究成果，四月份举行的初中数学复习教学研讨会，就采用了一次特殊的“招标式采购”，先在教研群发布专题发言的要求，公开征集研讨会的专题发言人，再根据应征教师提交专题的质量与水平确定发言人，最终来自教研共同体的两位老师获得发言机会。坦洲实验中学高艳玲副校长作了题为《数学复习，赢在专题》的讲座，同样来自坦洲实验中学的邓凯老师分享了《代数与几何综合复习研究》的成果，两位老师为大家提供了复习教学研究的典型范例，得到与会老师的一致好评，展示了数学教研共同体成员的研究实力，也为更好开展教研活动打开了思路。
同样，为做好本学年精品课程的选题与开发，在教研共同体公开征集选题与制作人也得到大家的积极响应，42位老师共提供了70多个选题，最终确定40个精品微课选题，由教研共同体老师开发制作。
教研共同体成立虽只有40天，但多项研讨活动就能顺利开展，共同体成员学习积极性高，研究兴趣浓。为更好开展研究活动，教研共同体将分成教材研究、教法研究、考试评价研究、课题研究、论文写作等小组，由各自领域的领军教师担任小组长。可以预期共同体的成立必将有促于提升全体成员教学教研的能力，提高教学水平，为中山数学教育作出更大的贡献。
