原州区张易镇中心小学：小课堂成展示大舞台

　　近日，走进原州区张易镇中心小学，教室里新颖的布置让人眼前一亮。4至6名学生像聚餐一样围坐在两三张课桌拼起来的“大桌子”前，他们是一个学习小组，课堂是由一个个学习小组构成的。每天上课，小组成员之间、组与组之间进行合作交流探究。老师给学生一个展示的舞台，让他们在学习中享受到快乐和成就感。

　　这是固原市中小学校构建“高效课堂”带来的变化。

　　“把小课堂变成师生施展才华的大舞台，让课堂因高效而精彩”这是一种理想的课堂教学状态，但要真正将这种理想变为现实，并不是一件容易的事。值得注意的是，这些学校的教学新模式不仅仅停留在教室内课桌格局的变化，教师的教学也在寻找新的定位。也就是打破“一言堂”“满堂灌”的传统教学模式，老师走入学生中间、走进学生心灵，和学生平等对话。教育面向新世纪，着眼于每一个孩子的未来，培养学生的综合素质，让他们从小学会合作、学会做事、学会做人。

　　“以前我们相互交流得转过身去，现在我们围坐在一张‘大课桌’旁，讨论问题可方便了!”张易镇中心小学六年级二班的同学抢着说，现在全班同学每4人一个小组，这4个同学可谓各有所长，有超爱学习的“学霸”，也有性格活泼、组织能力强的，还有比较内向的同学，大家在一起时间长了相互影响，原本沉默的同学变得爱说爱笑了。

　　在绘画、书法、声乐、实验室里，老师都讲得少，问得少，演得少;学生读得多，写得多，练得多;课堂书声琅琅，充满了掌声，笑声，辩论声。学生和老师一起触摸知识，学生在互动中学得轻松，老师在服务学生的同时“润物无声”。

　　张易镇中心小学一名老师说，学习需要一种氛围，同学之间相互感染十分重要，在和其他学生互动中，性格内向型学生会变得开朗，外向型学生会变得善于思考分析。当每一个学生在团队当中找到自己的位置，这种成就感、集体荣誉感带给他们的就是成长的正能量。(记者赵静)