为了培养学生的团队合作意识，养成良好的日常行为习惯，日前，梨树县实验小学各班级利用班会时间普遍开展了以“深化小组合作机制，提高班级管理实效”的主题活动。
活动现场，“小组合作学习”开展得如火如荼。在主题班会上，班主任首先对开展“小组合作学习”活动的目的、意义进行讲解，同时对班级“小组合作学习”相关活动提出具体要求，接着在班级“金牌主持”组织下，学生自主开展活动。从分组到竞聘小组长，学生自已给小组命名、组训到商定小组公约;从制订小组评价规则到共同商定小组争先方案，每项活动都开展得有条不紊。从现场看，全员参与，讨论激烈，气氛浓厚。小组成立后，各个小组长全面客观地分析了小组及小组各成员的目前状况并向小组成员提出了建议和奋斗目标，小组长们的发言得到了组员们的一致认可和好评。
通过活动的开展，使学生们认识到开展“小组合作学习”的优势，明确了自己的职责，了解到自己的角色和作用，让每名学生有更多的机会发表自己的看法，为他们提供一个较为轻松、自主的学习环境，使他们在参与活动中得到愉悦的情感体验。
实验小学开展的“小组合作学习”，不仅充分促进了师生间、生生间的相互交流、协作，而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，将集体智慧最大化，产生最激烈的思想火花。“小组合作学习”具有广阔的发展前景，一定会位师生们开辟出一片全新的教育天地。
