2015年4月27日清晨，在俞国娣校长的带领下，崇文二十余位老师携16位学生从杭州乘大巴出发，前往大江东河庄小学进行春假教学联谊活动，本次联谊活动主要进行语文和英语课堂教学交流，随行的还有来自省教研室的英语教研专家郑文老师。河庄小学座落在美丽的钱塘江畔,北临杭州江东工业园区,地处萧山围垦之乡。一进校园，我们立即被这里的老师和孩子们的热情所包围，在简短而又隆重的欢迎仪式后，我们立即进入了高效的教学联谊状态。
语文专场首先由大江东河庄小学的胡海丰老师执教《牧场之国》，再由崇文的三位老师执教略读课文，分别是张亮老师的《全神贯注》、吕娟老师的《文成公主进藏》和汪玥老师的《刷子李》。评课活动由俞国娣校长主持，主要围绕“课堂教学的有效性”展开交流。胡海丰老师执教的《牧场之国》是一篇优美的写景文章，写景文章为了抒情，抒情文章怎么教学，落脚点在教学。胡老师教学风格严谨，预习检查时适时将难点突破。俞校长希望胡老师能够基于学生预习基础，再放手一些。张亮老师教学生动，关注教法和学法，特别是提高学生学习能力的价值取向。课亮点很多，她的教学设计想到了教学目标，想到学生学习，想到学生成长，而不是纯粹设计过程。教师评价、对话，学生学习能力提升伴随教师评价，教师评价与学生学习能力提升相伴。吕娟老师的《文成公主进藏》能从大背景下思考一节课，落实一篇课文，一堂课，值得我们学习。顾冷元教授说，影响学生学业成就因素有三大因素：一是学生学习动机和对自己挑战性的期望。二是合适的学习时间和有效的学习机会。三是教师的针对性教学。吕老师对于这三大因素处理巧妙，今天合适的学习时间和有效的学习机会把握得很好。汪玥老师则注重通过研究儿童阅读特征去关注略读课文，联系自己的研究课题来关注课堂。汪老师语言简洁，表达清楚，用儿童喜欢的方式来和学生交流，他在黑板上画心电图让学生理解为什么一波三折，通过这样的学习方式将小说的人物和情节处理得巧妙。
就在语文教学专场联谊的同时，英语课堂教学交流也进行的如火如荼，上午第一节是由东道主河庄小学英语组组长施军老师执教五年级英语课《Work quietly》。施老师课堂脉络清晰，他对学生的指导细致、耐心，有男老师难得的细腻。第二节则是曾敏芳老师呈现的一堂六年级复习课《Show our love to parents》，曾老师围绕love这个主题，抛出一个个问题，引导学生描述了温馨的画面，回忆了父母给自己过生日场景，让学生体会到父母的爱，整节课渗透着浓浓的人文关怀和情感体验。下午，樊旻晖老师依托课本内容改编的故事教学以及高一鸣老师通过故事呈现的语音教学也都给听课老师留下了很深的印象。在课后的评课交流中，教研专家郑文老师指出：几位老师对教材的处理都得当巧妙，并通过丰富的音频、视频等多媒体素材，以及夸张的肢体语言，让学生完全沉浸在了有趣的故事中;高老师的语音教学则是通过循序渐进，让学生亲身体验并感受，使学生在不知不觉中不仅习得了语音规律、提升了拼读能力，同时也享受了故事带给他们的乐趣。在点评中，郑老师还回答了上课老师们的各种教学困惑，同时也对于我们现行的教材进行了深入的解析，让所有人都受益匪浅。
回顾一天的教学活动，我们带去的并不只是六堂磨练成熟的课，还有崇文敢于直言的教研氛围和对教材研读的能力。今天我们更要考虑教学背后的理念，希望我们对自己的教学有期待，越来越深沉，越来越有价值。
