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让小学生在诗意中成长

汪希林2015年5月6日2分钟139 次阅读

  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟;迟日江山丽,春风花草香……”朗朗的读书声从长兴李家巷小学201班的教室传出来,一股微风吹过校园的桃花树,淡淡的香气飘进教室,小朋友们摇头晃脑读得更起劲儿了。看着这风景画般的场景,朱老师开心地笑了。

  为了提高学生学习语文的积极性,培养对文字的美感和传统文化的热爱,朱老师精心挑选了适合小学生朗读的古诗词选集。利用中午的时间,在小朋友中间开展了中午读诗活动。为了适合小朋友们的特点,每一首诗词都配有一副插图,生僻的字上都有注音。更有特点的是,针对不同的季节,朱老师让小朋友们选读不同的诗词,使诗歌和自然相互应和,让小朋友们在潜移默化中感受彼此的美丽。对于表现良好的小朋友,朱老师还让他在讲台上领读,这极大提高了小朋友们的热情,创造出了争先恐后学诗读诗的良好学习氛围。

  家长们普遍反映,小朋友们对语文的热情明显提高了,有时候郊游的时候甚至能摇头晃脑的吟上两句,他们感觉很自豪。目前这一活动得到了推广,每个班级根据自己的情况制定了不同的阅读内容,使得小朋友的综合素质全面得到了提高。