温州市文成县三措施建设书香校园
文成县各级各类学校紧紧围绕“书香文成”的总体目标，坚持低起点起步、高标准建设的原则，大力加强书香校园工程建设，初步构建山区学校书香校园建设模式，取得阶段性成果。
一是大投入——铸书香校园“形”。更换全县中小学校书架、阅览桌椅、图书管理信息化设备，建设学生喜欢去的阅读场所。精心挑选图书，生均图书从2008年的21.38册提升到2014年的36.31册。购置学生适合读的图书文献。各校注重挖掘本校历史传统，形成本校独特、适宜学生读书的书香氛围。
二是强管理——健书香校园“骨”。制定了《文成县教育局关于整体推进书香校园建设工程的实施意见》，完善书香校园管理机制。制定了《文成县中小学图书馆(室)信息化建设方案》，改变了中小学图书馆管理能力薄弱的现状。每年定期举办图书管理员培训班，加强图书馆管理队伍建设。每班建有图书角，每校因地制宜建立走廊书柜、楼道书架、餐厅书架、小书吧、办公室书架等实用图书摆放设施，全天(有条件的学校在周末、寒暑假)向师生或家长开放阅览室，举办学生“读后感”和教师“导读案”评比活动。
三是重应用——塑书香校园“魂“。该县南田片区结合刘基文化、珊溪片区结合当地的孝文化、玉壶片区结合当地侨乡文化等学校将读书活动的开展与乡土文化相结合，凸显区域特色。文成县实验二小、南田镇小、南田中学、黄坦中学、实验中学等注重校园文学社建设，定期出刊《鹤语》、《郁离子》、《小荷》、《文昌阁》、《浅草》等刊物。认真组织开展诗文朗诵比赛、书法比赛、学生读书征文、读书之星、文学之星、主题墙报、手抄报、亲子共读、书香家庭、图书跳蚤市场、好书推荐会等一年一度的学生“读书节”系列活动。在《文成报》上开设“春华秋实”栏目发表学生优秀习作作品，先后出版的《梦萦书香》、《红色经典征文集》等。同时，积极开展教师阅读活动，实验二小的《第56号教室的奇迹》，南田中学的《教学革命》等教育名著共读，在《教学月刊》上开辟专栏，定期刊出文成教师作品，让山区教师能在全国核心期刊发表文章梦想成真。
