虚心学习，真诚交流，共同进步——记汾阳.中山小学语文、数学课堂教学观摩研讨活动
为促进教师的专业发展，加大课堂教学研究力度，促进山西汾阳市、广东中山市两地教学资源共享，本着真诚交流、共同发展的目标，4月23日，在中山市教研室副主任陈春艳主任带领下，市小学语文、数学一行16人赴汾阳市开展“汾阳•中山小学语文、数学课堂教学观摩研讨活动”。据悉，此次活动历时四天，分别开展学科课例展示、互动研讨交流、教师质疑专家答疑、专题报告等系列主题活动。中山市教研室小学语文教研员梁雪菊，小学数学教研员刘燕、李宇韬，作为团队代表协调统筹两地活动。两地优秀青年教师作为课例展示、团队交流主力军，呈现两地教学教研风采。
“歌声春草绿，门掩杏花香。”踏着寻春的足迹，伴着清晨的曙光，市小学语文、小学数学两支队伍，分别深入汾阳市学府街小学、西河小学开展四场的课例展示和团队研讨交流活动。
第一篇：小语花开百里香
语文专场上，中山市开发区香晖园小学万小兵老师执教的人教版四年级下册略读课文《永生的眼睛》拉开了汾阳•中山小学语文课堂教学观摩研讨活动的序幕。万老师紧扣略读课文的文体特点，引导孩子们明确学习任务，创设孩子们自主探究学习的机会，在快速浏览知大意、静心默读悟真情，用心批注圈点画、互动交流谈感受等几个环节中，孩子们慢慢体会到：“永生的眼睛”，永生的不仅仅是眼睛，而是一种精神，一种为他人着想的品质。万老师深厚的文化底蕴，幽默的教学风格，诗意的教学语言，自然的师生互动，让整个课堂都亮堂了起来，孩子们全情投入，深深被打动了!
第二环节，汾阳学府街张丽红老师执教三年级习作课《折纸花》。张老师不受语文教材的局限，针对三年级作文起步难的特点，自创活动习作课，让孩子们在活动中学习、体会、感受，即解决了学生没有素材的烦恼，又降低了难度，让孩子在玩中易于表达，乐于表达，表达最真实的生活，表达最真实的自我。张老师的指导巧妙，用关联词的提炼让学生在练说中，学习描写活动过程的顺序;用童童与圆圆范文的对比，学习描写生动的秘诀;通过找闪光点的方式，让孩子学会点评与欣赏。
活动的第三环节是互动点评。汾阳的四位老师分别点评中山市万小兵老师执教的略读课文，他们称赞万老师勇于挑战略读课文教学，教学设计新颖，层层深入;具有发现美的眼睛，善于鼓励学生，启发孩子们思考;能从课内延伸到课外，拓宽学生的知识面。汾阳老师们谦逊的学习态度值得敬佩。而中山教师耳目一新的团队评课方式，更是让汾阳的老师们感叹不已。评课团队从习作教学的课程观、三年级习作的年段目标、过程指导的引领性等方面，采用互动对话，思维碰撞，现场与授课教师对话，就这样在轻轻松松的氛围中，表达了自己的收获和最真诚的建议。
此后的连续两场活动，都是按照这样的程序，由两地教师提供课例以及点评论坛开展。最后一场是由中山市教研室陈春艳副主任和梁雪菊老师做精彩的讲座。
中山研讨团队开发区一小杨艳老师用“紫色桐花近中山，中山木棉亲汾阳。花开朵朵话小语，小语熠熠赞情长!”作结语，把此次教学研讨活动推向了高潮，不仅表达了中山与汾阳两地小语人的谦逊与爽朗，更喻意汾阳、中山的友谊日久天长。
第二篇：测量统计精妙藏
与小学语文研讨活动同步进行的是在汾阳西河小学阶梯教室开展的“汾阳•中山小学数学课堂教学观摩研讨活动”来中山市的7名骨干教师和来自汾阳市200多位小学数学骨干教师参加了此次活动。
活动先由中山市朗晴小学周伟声老师执教《复式折线统计图》，接着由汾阳市西河小学张舒娜老师执教《有趣的测量》，课堂上两位教师创设了丰富的问题情境，精心设计教学环节，呈现了两节快节奏、高密度、理念新的优质课。课后两位老师进行了精彩的说课，然后中山市派出吴坤玲、麦丽芬、周伟声、陈爱雯四位教师和汾阳的骨干老师进行互动式评课，因交流深入、视角广泛、思路清晰，受到与会老师的一致好评。
此后的三场活动，课例、研讨、专题讲座把数学的活动开展的活色生香。
“笛韵吹残红蓼岸，橹声摇出锦鳞窝。”此次联合教研活动，为两市骨干教师的相互学习、相互切磋、相互交流搭建了平台，从而增进了两市之间的交流合作与友谊。汾阳市教研员认为本次教研活动的开展对提升汾阳市数学老师的学科素养及专业水平起到积极的推进作用。听课的老师们纷纷表示此次活动收获颇丰，将对今后的课堂教学产生积极的影响。虚心学习，真诚交流，共同进步的交流原则，更在两地教师的心中落地开花。
