“建构‘以学为主’的阅读教学模式的实践研究”课题组在高州二中开展研讨交流活动
2015年4月21日，市教育局教育教学研究室室莫尧道副主任带领广东省“十二五”规划项目“建构‘以学为主’的阅读教学模式的实践研究”课题组全体成员到高州市第二中学开展课例展示与研讨交流活动。
此次课题研讨活动，首先观摩了高州二中梁芳老师的关于构建诗歌阅读教学模式的研讨课——《鹧鸪天·桂花》。梁芳老师先由激趣引入，与学生复习词的相关知识，了解李清照词作特点，然后师生采用不同方式朗读课文，整体感知全词。课堂精彩环节在品词、鉴赏形象的学习环节，梁老师由几道思考题引导学生品味鉴赏，让学生了解词作是怎样描写桂花的特点。最后环节是合作探究，了解该词运用的表现手法，本课还作了拓展延伸的练习。
课后，课题组与部分教师就该课及前段时间的研究进行了讨论。会上，莫尧道副主任介绍了课题研究的进展情况，布置了下一阶段的研究工作，并作了《语文教学模式的构建与突破》的主题演讲。他提出了“教学有模式，构建应科学，运用应灵活”的观点，列举了一些教学事实来说明有模式的教学效果会更好。但是，课堂不应有僵化的教学程式，不固定使用一成不变的模式，应该不断创新。课堂教学应百花齐放，教学质量才会不断提高。
该课题于2013年取得省级课题立项，主要研究构建适合学生认知规律的实用与灵活的“以学为主”阅读教学模式。课题实验学校包括了茂名市第一中学、高州市第二中学、电白区实验中学等学校。(教研室供稿)
