惠州学院追求卓越 生命科学系召开卓越中学生物教师培养总结交流会
本网讯 5月6日，生命科学系在行政楼视频会议室举行“卓越中学生物教师培养总结交流会”。刘国栋副院长、教务处负责人、惠港中学教师代表、生命科学系领导和老师及生物科学专业学生参加了本次会议。
会上，生命科学系“卓越教师培养计划”负责人对该项目进行了阶段性总结。生命科学系自2013年启动并实施“卓越中学生物教师培养计划”以来，在项目领导小组的推动下，在指导教师和全体学生的共同努力下，项目取得丰硕的成果。近两年来，生命科学系加强了生物科学专业师资队伍建设，实行与中学师资双向交流机制;积极探索中学生物教师的培养新模式，制订了培养计划，实施个性化培养，对学生实行强化教学理念、强化教学的技能训练;与大批中学签订合作协议，共建教育实习基地，实行协同培养。今后，生命科学系作为项目实施的主体，还将积极构建地方政府、高校和中学“三位一体”的协同人才培养模式和机制，健全培训体系，强化学生教学技能培养。
“卓越班”代表刘裕源同学进行了说课技能汇报展示。他在说课中表现从容镇定、思路清晰，说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，展示了其优秀的教学技能，让同学们切身感受“卓越班”学生的卓越教学技能。
刘国栋副院长在总结会上指出，生命科学系的“卓越教师计划”已取得较好的成绩，今后仍要对该项目进一步推进和发展好，抓好三个发展“着力点”。一是要着力打造师范教育的特色与优势;二是要着力提升师范专业学生的教育教学技能;三是要着力培养基础教育的优秀师资。他勉励生命科学系同学们要自主实践，提高自我管理，做好自我规划，密切配合系里的计划学习，全方位提升自己，在以后的教学生涯中继续追求“卓越”。
总结会上，与会领导与老师向第一届卓越班学员颁发结业证书，对生命科学系第六届未来名师教学技能比赛获奖者以及“卓越班”优秀学员予以表彰，并公布了第二届卓越班成员名单。
据悉，2013年，生命科学系承担了校级卓越中学生物教师培养培育项目。项目实施以来，根据新形势下社会对中学对生物科学专业师资的要求，生命科学系开展了卓越中学生物教师培养的工作，制订卓越班学生选拔办法，并经过层层选拔，从生物科学11级100多名学生中选出21名学生作为“卓越班”首期学生。2015年，扩大“卓越班”的选择范围，从2012，2013，2014级同时选拔学生，并分年级进行管理。
