“山-河”相连 携手并肩——天河中学赴清远市连山中学开展结对帮扶活动
为贯彻省市有关“广州-清远对口帮扶”的决策部署和落实“天河中学—连山中学结对帮扶具体协议”，促进连山中学教育教学水平的提高，5月4日上午，在天河区教育局柳恩铭局长、徐江副调研员等领导的带领下，我校胡东校长率学校教育教学骨干一行5人，与天河区另外4间结对帮扶学校校长、支教教师代表约30人一起赴清远市连山壮族瑶族自治县开展“天河-连山教育结对帮扶”活动。
一、结对交流，增进了解
当天下午，我们来到连山中学。连山中学李正义校长和学校行政领导热情接待了我们。在李校长的带领下，我们参观了连山中学校园，校园山峦环抱、河流相依、空气清新，教学楼干净整洁，校园民族文化浓厚，环境独特优美。
参观校园后，接着进行了座谈交流。我们首先听取了连山中学李正义校长有关连山中学发展概况的介绍。李校长谈到连山中学的发展瓶颈是转变教师的理念，希望以理想信念带动帮扶工作全面提升，另外连山中学教师办公设施不足，学生运动设施亟待改善，优质生源招生困难、学校升学率不高等困难也制约了学校的进一步发展。
天河中学胡东校长随后就天河中学的学校管理、师资培养等作了经验交流。胡校长围绕学校发展的理念，重点介绍天河中学广州市重点立项的“珠江书院特色课程”，从大阅读、琴棋书画、双语教学、科技创新、生涯设计和环境课程六方面诠释和深化了我校教育教学发展的内涵;谈到在两校“交换生互访”方面可以进一步加强交流合作，通过深化结对帮扶协议，把工作做细做好;在谈到环境课程时，胡校长称赞连山中学的自然环境得天独厚，学校发展有自己的特色;我校也要加强打造优美环境，进一步绿化、美化和净化校园。
座谈会上双方校长就深化帮扶活动的具体措施达成共识，明确将从优质教育资源共享、学科组建设、师生互访等方面进一步加强交流合作，以增加帮扶实效。
接着两校分部门开展了交流。我校胡东校长、徐琳珠主任、谈婳级长、学科带头人陈晓春老师和省名师工作室主持人全文骊老师分别从校级管理、教研管理、级组管理、学科组建设和常规教学五个方面与连山中学进行了互动交流。通过交流加深了两校之间的了解，使我们在下一步开展结对帮扶工作中有了更明确的目标。
二、同课异构，切磋教学
次日上午，两校开展了“同课异构”公开课活动。天河中学数学科全文骊老师和物理科谈婳老师通过精心准备，分别执教初中七年级数学和高二物理“同课异构”公开课。
全文骊老师执教的课题是:北师大七年级下册《变量之间的关系1》，该课的设计很好地体现了“非线性教学模式”中强调“淡化形式、注重实质”和“整体——局部——整体”的设计原则。在课堂实施过程中，采取了先试后学，课内批改及时反馈，关注学生全程参与的教学形式，教学效果显著。该课无论是设计的理念，课堂实施的形式都展示了省名教师教学的风采，得到了听课领导和老师的高度好评以及学生的热情欢迎。
谈婳老师上了《原子的能级结构》，本节虽然是节理论课，而且有关量子理论学生理解起来非常困难，但谈婳老师讲解的非常清晰，组织教学有条不紊，整个过程极大调动了学生的积极性，所有的同学都积极参与到课堂中来，互动性非常强，课堂气氛轻松活跃，显示了谈老师很强的教学功底和学生是课堂主体的先进教学理念。谈婳老师是天河区第11届教坛新秀，公开课也充分展示了我区青年教师的基本功和天河中学教师的实力，同样受到了听课领导和老师的一致好评以及学生的热烈追捧。
在同课异构中，连山中学数学科莫乃华老师和物理科周军老师分别开设同课异构公开课，展示了各自讲课的风采。公开课后，听课教师持续开展公开课研讨与互动交流，研讨气氛热烈。我校全文骊老师和谈婳老师就公开课的设计理念、教学内容目标与呈现方式等与连山中学老师进行了交流研讨。
三、“山-河”相连，合作共羸
短暂一天的“天河中学——连山中学”结对帮扶送教活动很快结束，连山中学师生的热情及对学校教育发展的期盼，给我们留下了深刻的印象。活动充分体现了天河连山手拉手，天中连中心连心，天中连中“山-河”相连。通过本次送教活动让我们感受到连山中学发展的优势，如校园绿化环境的美丽、行政领导班子的团结、学生淳朴的学风、艺体教育的特色、校园民族文化等等，这些情况有利于两校结对帮扶工作中寻求着力点，在教师理念的提升、教学精细化管理、学生互访结对体验等方面开展结对交流，以切实帮助连山中学提高教育教学水平，提升教育软实力，最终实现合作共羸。
