东凤镇安乐小学开展语文研讨活动

　　5月8日上午，东凤镇安乐小学语文科组全体成员齐聚四(2)班教室，参加语文研讨课活动。

　　本次研讨课由吴泰昌老师执教《蝙蝠与雷达》，在开展本次研讨课之前，吴老师已经提前一周对本课例进行了精心备课，对本课的教材、班级学生的学习情况都已经深入探索。课前，科组长袁雪英老师与吴老师共同探讨了《蝙蝠与雷达》一课的教学规划、教材分析及教学疑惑，对于活本次动的成功开展起到了较好的促进作用。

　　据悉，《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文。主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章思路清晰，逻辑性强，语言准确。教学要点是让学生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法，以及飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系。这既是这节课的重点，又是难点。因而在教学时，吴老师基本上按文章思路来定自己的教学思路，以一个个问题的出现，激发学生的学习兴趣，进而诱导学生在自主、合作、探究的阅读方式解决一个个问题。上课伊始，吴老师通过蝙蝠夜间飞行的视频，让学生发现蝙蝠飞行本领高超，于是，人们怀疑它的眼睛特别敏锐，设下疑问，激发学生探究的欲望。然后，让学生带着疑问以小组为单位自学4～5节课文，亲自揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。这一部分的学习，学生兴趣浓厚，积极性高，学生自主探究，得出结论，有一种成就感。为了引导学生理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达，使飞机也能夜间飞行，吴老师着重指导学生理解雷达工作的原理。在学生已完全理解课文内容之后，吴老师扣住课题进行牵引：“蝙蝠和雷达之间究竟有什么关系?”因势利导，话题一转讲：科学家研究蝙蝠探路的方法不仅仅发明了雷达，还发明了声纳和扫雷仪。你能够试着说一说声纳和扫雷仪的工作原理吗?进一步考察学生对于课文内容的理解。

　　在随后的评课环节中，老师们纷纷肯定了这节课的成功之处，当然，也诚恳地对本节课提出了部分修改建议。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。通过这次教学研讨课活动，加强了课改经验交流，营造了浓厚的教学与研究氛围，对安乐小学的教学教研也是一个有力的促进。