开发区三小：让语言训练与文本紧密结合
2015年5月6日下午，开发区第三小学语文科组举行了二年级备课组的同课异构教研活动。周瑞珍校长、教学组行政和一二三年级全体语文教师共同参加了此次教研活动。
当天下午，大家齐聚一堂，共同观摩了何卫结老师和冯金嫦老师执教的人教版二年级下册的《三个儿子》。在两位老师的课堂上，很欣喜地看到语文老师们在新的课程标准的引领下，在课堂中更关注语言，紧紧抓住语言形式，在语言文字中走个来回，从而培养学生理解、运用语言文字的能力，提高学生的语文素养。特别是两位老师设计的语言训练，做到了与文本紧密结合的，既是语言训练，又是对文章内容作一些补充，增进学生对文本的理解和感知。虽然是一样的教学设计，但“同课异构”听评课活动的本身属性，又决定了授课教师风采形式的多样化，让人感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。
课后，所有听课老师集中到小会议室进行了评课交流活动。大家各抒己见，结合了自己的教学实际，对两位老师的教学给予了高度肯定，认为两位老师都能激发学生的兴趣，整节课学生学得愉快，教师教得轻松，是两节质量很高的常态课，同时也提出了自己的疑惑和思考，例如能不能采用评星或奖励小红花的办法激发学生的学习兴趣，如何提高学生的朗读水平等等。
无论是课上，还是课后的研讨，老师们都表现出高度的热情，整个研讨过程都呈现出浓厚的氛围。本次活动，锻炼和提高了教师的教学能力，相信通过坚持不懈地实践，我们的专业成长步伐会更快。
