宁波大红鹰学院四项措施强化学生心理健康教育

　　春季是心理疾病的多发季节，面对学习、就业的压力，学生容易出现焦虑、忧郁等心理疾病。新学期开始，为进一步加强学生心理健康教育，促进学生身心全面发展，宁波大红鹰学院采取四项措施强化学生心理健康教育。

　　一是推进心理健康教育“课程化”。通过组织开展 “体验式”大学生心理健康教育课程实施途径专项教改课题研究，“大学生心理素质拓展基地”建设等，推进心理健康教育课程化建设。

　　二是加强大学生心理健康工作的联动整合。充分挖掘社会组织资源，加强学校与宁波市心理咨询与治疗中心、心理援助协会的联系与合作，不断拓展学校心理健康工作外部力量，建立“走出去、请进来”工作机制，促进学校心理健康教育各项工作。

　　三是进一步深化心理健康“四级网络”工作机制。完善由学生处成长成才辅导室、二级学院心理健康联络站、班级心理委员、寝室心理健康联络员构建的心理健康“四级网络”;加强教师队伍的心理健康教育能力培训，完善心理咨询服务体系，改进心理咨询预约及辅导方式，为全体学生提供及时有效的心理援助和发展心理咨询服务。

　　四是不断丰富大学生心理健康宣传教育载体。在组织开展2015年大学生春季心理护航专项活动，编订《大学生心理健康知识拓展读本》等宣传材料的同时，重点打造了以微博、微信等新媒体平台为载体的心理健康教育网站，全方位开展心理健康知识的宣传。