5月14日-15日，我校英语教研全组老师赴海宁市紫薇初级中学进行“同课异构”教研活动，对方学校的丁薇和我校的张燕华两位老师用不同教学方法演绎着NSE 7B Unit2 Goldilocks hurried out of the house 一课，展示了不同的教学风格。
丁老师科学地整合了教学内容，板书设计独具匠心，很好地发挥了板书的语义功能;丁老师用清晰的指令，亲切的话语，层层递进的教学环节，让学生在轻松愉悦的语境中，交际语言，运用语言。
张老师充分地运用动画资源进行导入,有意识地培养学生听说纯正英语的能力。通过形式多样的听说活动，让学生对本模块故事有初步感知，并引导学生体会故事的精神美和语言美，在真实的情境中感知语言，极大地调动了学生参与的热情和表演欲，将课堂气氛推向高潮。
课后，对方学校的英语教研组组长和所有听课教师一起评课，从教学内容、教学设计、教学目标的达成、教学环节如何融入贯穿等细节一一剖析，让全体老师茅塞顿开，受益匪浅。通过研讨课活动，所有英语老师对“单元统整、内容整合、语境带动、语用体验”这一教学理念有了更深的理解;同时让上课和听课的老师在比较反思中开拓思路，在智慧碰撞中优化教学，最终达到资源共享，共同进步的和谐氛围，更好、更快地促进教师的成长和进步。
通过本次外出“同课异构”活动，不仅借鉴兄弟学校先进的经验，吸收先进教育理念，学习优秀管理经验,并且进一步优化了我校英语教学目标，同时还为我校英语教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。
