为进一步了解青年教师的教学能力，促进教师间相互学习，以达到提高教学水平与活动组织能力，本学期，沈家门幼儿园开展了“快乐约课”听课活动。
活动打破以往“推门听课”模式，重点围绕“怎么约”、“听什么课”两大模块来展开。一是“怎么约”。采取“我来约”和“你来约”两个模式。“我来约”即教师自定活动内容后，主动邀请园长、业务副园长或者骨干教师来听课;“你来约”即园长或业务副园长提前一天与教师约定听课时间，给予教师们充分自主时间。二是“听什么课”。听“课”内容包括集体教学活动、户外活动、区域活动及生活活动的开展指导等，全面客观了解青年教师活动组织能力。听课结束后，开展现场点评，挖掘青年教师活动中的优点与亮点，指出不足之处并提出改进意见。此活动的开展，实现了老师从“要我学”到“我要学”的转变，为青年教师创造了宽松、自主的学习环境，受到老师们的好评。
