为深化学校改革，促进内涵式发展，打造书香校园，建设校园文化，让文化之风沁润广大师生，打造起属于北师大南湖附校特色的校园文化名牌，形成特色校园文化制度，近日，北师大南湖附校在乐育厅召开校园文化建设和课程改革动员大会。全体校领导出席此次会议，全校教师参加了此次大会。会议由吴敏菊副校长主持。
会上，副校长吴敏菊公布“首届青年教师业务技能比赛系列活动”之读后感评比活动的获奖教师名单，对获奖的教师表示嘉奖，提出鼓励和表扬，并对学校即将举行的各项活动作部署。
孙越书记作了校园文化建设和课程改革动员报告。孙书记以两个原本以为与现实的距离开场，引出校园文化建设的迫切性。并从什么是“校园文化”和“学校文化”、学校文化诊断、学校文化的建设思路、认同感的重新确立、校园文化建设年具体目标、校园文化建设年五大行动项目等六大方面展开。通过介绍相关学者对于校园文化和学校文化的观点，通过比较“校园文化”和“学校文化”两个概念的区别，通过展现校园文化的不同模型，进一步厘清校园文化的内涵，梳理学校文化诊断的思路。深入浅出、图文并茂、绘声绘色、生动形象地将校园文化和学校文化呈现在全体老师面前。并结合嘉兴市教育局、南湖区教文体局校园文化建设年具体目标、校园文化建设年五大行动项目的要求，重点对学校文化建设的思路进行了阐述，他将学校文化建设的思路概括为“有深度——校史课程化、有亮点——凸显学校英雄、有载体——经营学校仪式”，在此基础上建立教师对于学校“家”的认同感，并提出了学校文化建设“课程化、校本化、体系化”的愿景。校园文化的“芬芳”最终还是要沁入到课程之中才能发挥文化应有之力量。最后，孙书记还向与会教师传达了浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革指导意见。
校长成国志作了讲话。成校长首先表达了对开学以来学校安全、平稳、井然有序的环境的欣慰，对老师们做出的努力表示感谢。他指出，一件事不求轰轰烈烈，只求扎扎实实，只要把普普通通、平平凡凡的事情做好了，就已经做了了不起的事情。在看到成绩的同时，他也指出学校各部面临的问题。最后，成校长的讲话回到校园文化建设的主题，明晰此次召开全体教师大会的目的，希望作为校园文化建设主体的教师能够共同努力，在十二五的收官之年，围绕校园文化的抓手，为做好学校十三五规划添砖加瓦。成校长重点强调，在教文体局校园文化建设年的号召下，北师大南湖附校将从物质、制度和精神层面设定具体行动目标;在物质层面即校园文化可感知方面，学校要在校园绿化、基础设施维护与完善、教室走廊墙壁文化等方面不断完善;在制度与文化层面，加快建立学校章程的步伐，实现“人管人”到“制度管人”再到“文化管人”的转变，坚决抵制有违师德的不正之风。完善德育课程体系，深化教育教学改革，形成学校的特色文化，做好北师大南湖附校的十三五规划。
会议在吴敏菊副校长慷慨激昂的陈词中结束，“心动才有行动。让我们一起心动!一起行动!”
