5月13日，天气晴朗，五月的暖阳洒满校园，我们尽情的吮吸着夏的气息，敞开胸怀拥抱夏天。下午1:30时 ，燎原小学联盟校语文教研组快乐课堂观摩研讨活动在醉人的阳光中吹响了嘹亮的号角。
一、为学生创设良好的氛围
首先大家被曹老师对孩子们亲切、耐心、激励的态度所感染。发现曹老师上课更有自信了，更从容自如了。《数星星的孩子》给我们描绘了一个繁星满天的夜空，作者这样描述：“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”这个句子不长，它所蕴含的内容却很丰富，给孩子们留下了遐想的空间。王老师抓住这个句子，在学生理解语言文字的基础上，播放星空图让学生欣赏，学生很快进入了愉悦的境界，自然而然地感悟到星星的多、星空的美。曹老师又不失时机地让学生进行识字和书写指导，扎扎实实进行了识字与写字指导。
二、 搭个台阶让孩子轻松表达。
曹老师让孩子说说有关张衡的信息，根据孩子们找到的信息，出示四个词语：“张衡、汉朝、著名 、 天文学家”接着教师则在教学第一段时，通过感悟张衡数星星的认真、仔细，来进一步理解“刻苦钻研”这个词的意思。
而聂老师的课借助词语加油站，来夸一夸。既让学生掌握四字成语，也丰富了学生说话内容。在课文“纷纷夸赞”一次的理解过程中，体现了聂老师语文教学的广度和深度，一个词语的理解就涵盖了朗读训练、词语积累、语言表达能力的训练与运用，可以说这样的语文课堂就是有效的，而且非常实在，也是老师教学智慧的一个集中体现。
总而言之，聂和曹老师朴实地教学，真实地引领，让学生积极而扎实地掌握了知识，这份回归自然的清新愉悦让我们喜欢。感谢两位老师的精心准备和辛勤付出，让我们在以后的教学中，把功夫花在课前，把精彩留在课内，把快乐留在课后，如此这般，真是层层垒筑，建构成快乐的课堂。
