日前，由上海师资培训中心主办，恒丰中学承办的“基于课堂观察的伙伴式教研的实践研究”交流展示活动如期举行。这是上海初中英语《有效教研和教研组建设》课程研修班本学期继虹口区曲阳二中、杨浦区复旦二附中、嘉定区迎园中学开展主题教研实践的第四次活动。本次研修活动的主题是“如何帮组学生感知不同文体的特点，形成有针对性的阅读策略”。来自上海市松江区的教研组长、骨干教师以及闸北区八年级英语备课组长共计80人观摩了此次主题教研。上海市英语特级教师顾立宁老师，上海师资培训中心许伶萍老师以及松江区英语教研员杨春霞老师担任此次活动的点评嘉宾。
此次活动分为四个环节。首先，松江区骨干教师研修班六组的于欣欢老师和赵宏丽老师分别就本次主题教研的背景和课堂观察量表进行了详尽的介绍，接着与会教师和专家观摩了我校汪奕老师执教《Oxford English 8B Unit 5 Blind man and eyes in fire drama》阅读第一课时。他抓住了杂志文体的特征，将文本语言、文本内容、情感有机融合、同步推进。学生在教师精心设计的阅读策略指引下，学习语言，运用语言，实现了由懂到能的过程，最终达到语用提升与情感体验的目标。之后，观察小组成员蔡丹丹、刘家臻、赵宏丽和罗亚娟老师就读前、读中、读后教师如何引导学生实践“阅读策略”的途径和效果与汪奕老师进行了坦诚布公的交流，然后我组教研组长乐飞峰老师以“让课题研究流行起来”为题对恒丰中学英语教研组建设的特色工作做了一个微型报告，最后与会教师学员代表和专家分别就观摩课和微报告各抒己见、畅所欲言。
其中，特级教师顾老师从目标设定、评价预设、内容选择和过程设计四个方面展开点评，给予授课教师充分肯定与鼓励的同时也提出了宝贵的建议。顾老师着重指出：基于文体特点的阅读教学策略的运用与评价对英语教师来说是一个高难度的话题，但是汪奕老师和恒丰中学的英语教研团队通过丰富的案例、潜移默化的教学铺垫和形象的PPT为大家做了详尽的阐述，值得大家细细研究。
就这样，由我组和松江区骨干教师研修班六组成员携手组织的主题教研研修活动在紧锣密鼓的内容交替中、在信息量飞速交流的兴奋中结束了，我们怀着对未来的憧憬，怀着迎接英语教学新一轮改革挑战的决心，期待下一次的思想碰撞。这是我组连续第三次在区级以上层面交流教研组建设的特色工作，充分展示了我校英语组教师优秀的教学技能和综合素质。
