浙江理工大学多措并举推进宣传思想工作

　　浙江理工大学多措并举推进宣传思想工作

　　一是加强和改进思想政治理论课建设。(一)完善思政理论课教材体系。对使用的教材进行严格筛选把关，确保正确的政治导向。抓好省编教材与国家统编教材的配套使用。加强思政理论课网站建设，包括课程的影片和录像库、案例库、数据库、试题库等的建设，促进教师依托网站互动交流、资源共享。(二)深化思政理论课教学改革。把“灌输式”教学转变为参与式、互动式、案例式、专题式教学。建立定期集中备课、听课和教案检查制度。对不同专业学生进行分类教学，尝试小班化教学。将实践教学纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，保障必要经费。(三)加强思政理论课师资队伍建设。实行思政理论课教师资格准入制度。将思政理论课教师的培养、培训纳入学校人才培养、培训总体规划。深入实施“青年马克思主义者培养工程”。

　　二是加强和改进师生思想政治工作。(一)加强教师思想政治工作。健全教师政治理论学习制度，完善教师入职教育、日常教育和主题教育相结合的教育体系。加强青年教师党员的党性教育。将教师参与学生思想政治教育工作纳入岗位职责。建立中青年教师社会实践和校外挂职制度。(二)深化师德师风建设。强化对教师招聘录用、人才引进中的思想政治素质考察。建立健全师德建设责任机制、监督机制和考核机制，把师德和育人工作表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、专业技术职务评聘、评优奖励的首要标准，实行师德一票否决制。健全学术不端行为监督查处机制。(三)健全大学生教育引导工作体系。建立健全公寓学生工作体系，将公寓学生成长指导纳入学校人才培养计划，形成课内到课外相互衔接的学生培养机制。建立分层实施、分类指导的大学生实践教育机制和体系。

　　三是加强和改进宣传思想阵地管理。(一)壮大主流思想舆论。加强校报、广播台、校园网、宣传橱窗等宣传阵地建设。建立学校、宣传部门和新闻媒体三方联动的新闻宣传机制。制定突发事件舆情引导预案。健全网络舆情预警和防控机制，认真做好网上舆论斗争和引导工作。(二)严格课堂教学纪律。进一步落实干部听课制度、教学督导制度等。引导广大教师严格遵守宪法和法律。坚持“抓源头、抓审批、抓监控”，进一步规范管理流程和工作机制，加强哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等的管理。(三)加强新媒体建设和管理。推进校报、广播等传统媒体转变传播形态，延伸传播渠道。探索建立优秀网络文章纳入科研成果统计、列为职务职称评聘条件的办法。加强校园微博、微信认证管理，构架学校多级别、多层次的新媒体矩阵。加强校园网用户管理，提高网络管理水平。

　　四是加强和改进校园文化建设。(一)建设学校精神文化。发挥校史、校歌、校训、校友等文化元素的育人作用。加强校史馆、图书馆、档案馆及其他文化设施的建设。注重将学校文化景观建设，将大学精神和治学文化的内核可视化、景观化。(二)培育学校特色文化。发展“校友情系母校、母校关怀校友，相互支持、共同发展”的校友文化。整合学术文化资源，集中力量打造“金沙讲坛”等高水平、高层次的学术讲座。(三)弘扬优秀传统文化。开设中华优秀传统文化教育课程,纳入学校课程体系。利用春节、端午节、中秋节、国庆节等重要节庆日传播中华优秀传统文化，加强对大学生的文化素质养成教育。积极推进校园廉政文化建设。