5月20日，合肥师范学院组织开展人才培养方案指导性意见校外专家论证会。合肥工业大学副教务长张辉、安徽农业大学发展规划处处长方明、安徽建筑大学教务处副处长吴约、合肥学院教务处副处长杜亦智及合肥师范学院教务处、实验实训中心、教师教学发展中心、教学质量管理与评估处等部门负责人参加论证会。会议由该校教务处处长陈明生主持。
会上，陈明生首先对各位专家表示欢迎，对他们长期以来对学校教学工作的关心和支持表示感谢。随后，陈明生对本次人才培养方案制(修)订的背景、原则和重点进行了说明，对《合肥师范学院关于制(修)订本科人才培养方案指导意见(征求意见稿)》的指导思想、基本原则、能力模块化矩阵、课程体系、学分设置、学时学分比例、实践教学和相关通识课的教改设计等方面情况进行了介绍。他期望各位专家为我校人才培养方案“把脉问诊”，多提宝贵意见和建议，使方案的制(修)订更为科学。
与会专家听取汇报后，对合肥师范学院本科专业人才培养方案修订的指导思想、培养定位、课程体系构建、分类培养等方面给予了充分肯定，认为该校方案总体设计目的性、导向性明确，符合应用型人才培养要求，与学校办学定位高度吻合;能力模块化矩阵设计思路新颖，有利于落实应用型人才培养规格;“五个引入”、“五个对接”导向性明确;课程与实践教学环节比例合理;方案在延续2011版“三大平台，八个模块”课程体系的基础上，更加强调每门课程的设置理由，能够进一步促进学校的顶层设计落地。与此同时，专家也就培养目标与规格、学分设置、课程设置、制度保障建设等方面提出修订意见和建议。专家建议，专业培养目标必须围绕学校的定位和总体目标进行描述，最好能够适时引入教育部相关教育认证标准;前期调研工作虽然在学校的专业综合改革中已经同步进行，人才培养方案的指导性意见中也应明确要求;培养方案须由企业、行业专业共同参与研制，对培养方案制订者进行培训，使其了解能力模块化矩阵内涵，精准设置课程。此外，专家还建议学校出台制(修)订人才培养方案的相关配套文件，对方案操作、学分认定等情况进行补充说明。
陈明生对专家们提出的宝贵意见表示感谢，并表示将积极整理、采纳专家们的建议，对学校人才培养方案的整体设计作进一步修订完善。
