李家巷小学数学组探索科学课堂的奥秘

　　5月21-22日湖州市小学科学中老年教师课堂展示活动在我校隆重举行。借此机会，数学组根据理科的共性，跨学科地向科学课堂教学进行了学习和探究。针对“科学与数学的异曲同工”进行了针对性听课和研讨。跨学科的听课研讨，让数学教师们领略了科学的神秘感，学习如何在一次次的活动中引导学生揭开科学的神秘面纱，从中让孩子们自主体验和领悟到探究的乐趣，体验成功的感觉。

　　在研讨中，数学老师们纷纷感叹：科学如此有趣，那怎样让数学课像科学课一样有趣呢?如何让学生充满好奇地学习数学呢?这些可能会成为数学教师们在以后课堂里关注的一个部分。比如对于规律的探究，算理的理解，这些完全可以让学生在动手操作和思考探究中完成。从具体形象思维入手，再向抽象逻辑思维慢慢过渡。结合科学教学的优秀方法来高效地完成数学知识的学习与构建。

　　授人鱼不如授人渔，让孩子保持勇于探究，乐于探究的好奇心，不仅仅是科学教师任务，也是数学教师努力的方向。(审核：张会富)