学习•借鉴•发展——中山特校教师赴港交流培训
为促进中山特校教师专业化成长，进一步提升教师的专业知识和技能，5月-6月，中山特校选派24名教师分4批前往香港特殊教育学校进行交流培训。日前，第一批赴港学习的教师已满载而回。本次赴港学习的主要目的是通过跟进学校日常教学活动，从而了解香港不同程度特教学校的课程体系与评估标准。学习团一行六人先后赴香港路德会救主学校、群芳启智学校和臻和学校进行交流学习，通过与学校领导座谈，走进课堂进行观摩，听评课，参观校园文化环境等多种形式，结合自身不同的专业发展与需要，加深了对香港特殊教育的认识和了解。
在路德会救主学校，学习团参观了整个校园环境建设，并就“青苗小商店”的运作模式，“好学生大赏”的评比细则，“资源图书室”的使用规定等问题进行了询问与交流，随后校方精心安排了各科组、自闭症辅导、社工支援等方面的负责人与学习团老师座谈，大家就各自感兴趣的问题进行了深入探讨，气氛轻松热烈。香港完善的教学体系、专业的心理支持、多样的共融活动给所有人留下了深刻印象。
在群芳启智学校，学习团教师采用一对一跟班学习的形式，深入课堂，了解班级的一日管理及学生的一日常规，观摩常规课堂，交流教学心得，并在以下几方面收获颇丰：一是结构化的教室布置与教室空间的充分利用;二是教师团队、专业治疗团队与后勤团队亲密无间的协作与配合;三是师生之间心理上的“零距离”;四是贴近学生实际生活的教学模式和教学内容。这些都值得老师们结合自身教学实际借鉴与学习。另外，各位老师还根据各自专业、任教的学科、所在的年级段有目的有针对性地听课交流，了解不同年龄阶段的教学模式，不同类型儿童的行为与情绪问题处理策略。
臻和学校以多感官为主的校园环境布置、专业的康复治疗团队、尊重关爱的伟大师爱触动心灵，“至善至美、和谐共融”的理念彰显于校园的各个角落。学习团成员分成三个小组，聆听了言语治疗、运动康复、职业教育三大模块的公开课，并与专业的治疗师、教师进行了深入交流。
经过五天紧张而充实的学习，第一批赴港学习教师都深深地感受到了香港教师敬业、务实的作风，学习到了香港先进的教学理念与教学模式。在学习中提高、在交流中进步，扩展了专业视野，提升了教育理念。善借他山之石，方可攻玉，相信本次学习归来，学习团教师定会将所闻所思所想好好总结，运用到自身的日常教学工作中，从而更好地推动学校的教育教学改革，促进中山特殊教育更好更快发展。
