园岭实验小学举行首届“仓颉杯”汉字听写大会
中国文明之源，源于汉字，自仓颉“始作书契，以代结绳”至今，符号意义的规范应用、汉字的变迁是一部中国的历史，汉字的创造亦是智慧的篇章。5月25、26日下午，园岭实验小学首届“仓颉杯”汉字听写大会总决赛隆重举行。
六个年级共38名选手分年级在台上竞技，这些选手都是在半决赛中经过层层选拔，信心十足地来到终极比赛现场。您看，一年级的选手天真可爱，当书写不出时，他们眼眶红了，不禁哭了起来;二年级同学在台上的坐姿是多么的端正，他们要用这样的坐姿来认真书写美丽的汉字;三年级的选手略显成熟，书写认真，字迹工整，还懂得和主持人开点小玩笑;四年级同学在台上是多么的意气风发，他们要用这样的精神来宣告他们对汉字的热爱;五年级的选手自信满满，沉着应战，当得知自己的书写不够规范而没有获得分数时，懊恼和反省之情展露眉头，这已然是学有所得的表现。六年级同学在台上是多么的沉稳镇定，他们要用这成熟的智慧来夺取小学阶段最值得回忆的一次胜利。在主持人田艳老师的热情鼓舞下，在台下观赛同学和家长的热烈掌声中，在选手们的积极作答里，大家一次次感受着汉字的美妙与美丽。
总决赛的赛制根据严格规范汉字书写的要求进行了改革，着重强调选手的书写工整与规范，要写出汉字独特的间架结构特点，展现出真正的汉字之美。第一轮比赛是必答题，选手在汉字书写田字格纸中写出主持人读出的3个词语，每个词语10分;第二轮比赛是选答题，选手在主持人读出的3个词语中选择2个词语正确书写在田字格纸中，每个词语10分;两轮比赛后统计总分，总分排前的选手进入第三轮——白板答题，这也是这次听写大会所运用的高端技术，在ipad上书写，同时在屏幕上投影，更考验选手的书写规范性，这轮比赛写对得10分，写错的要扣10分。比赛非常地激烈，由选手互相为对方抽选题目，更体现出公平公正的赛制。在这样即时性、真实性的比赛中六个年级的选手一路过关斩将，最终产生了七名冠军，他们是：一(5)班曾则菡、二(2)班邱立信、三(3)班严方鸿、三(5)班范心怡、四(2)班丘倩瑜、五(5)班路洋蕲、六(2)班赵珈艺。
成功的获得需要付出多少的汗水与努力，也感谢积极参与，努力拼搏的另外31名选手获得亚军。虽然他们离冠军只一步之遥，但比赛中的得失，激动与泪水都将深深留在这些同学的内心，让他们经历了一场文字的洗礼，让他们获得了更多成长的思考。祝愿所有的选手们在汉字的智慧篇章中无限畅游，望他们的学习之路更加长久悠远。
在这次比赛中除了要肯定选手们的努力外，更要看到台下为选手评定对错的评委老师们，她们是田良梅老师、赵月华老师、郑静老师、赵洪梅老师、陈柳苑老师、卢钰燕老师。老师们对汉字书写规范有着严格的要求，除了基本的字迹工整，横平竖直，更着重强调汉字作偏旁时的一些变化。她们仔细查看、多番讨论、最后裁定，并对书写中的错误进行专业的点评，让选手们知道自己平时没有注意的书写小问题，提升了自己的书写水平。老师们在指出错误的同时更不忘鼓励选手，让他们明白可以通过理解汉字的字意掌握汉字字形特点。感谢老师们的付出，为比赛增添了不少学术气息。
美丽动人的主持人田艳老师，她用细腻的语言，真挚的情感，表达着她对选手们的关心和鼓舞。在她的巧妙安排下，比赛的现场不仅仅限于舞台上，台下的学生观众更是热情高涨地投入到“画中字”的竞猜活动中，充分领略了汉字创造的神奇。这一个个象形字牵引着我们进入联想的世界，猜对时掌声雷动，猜错时一片惊叹，惊叹于汉字的奇妙，惊叹于老祖宗创字的伟大。汉字小天使一(5)班的刘婧同学、何和同学，二(1)班的陈尚希同学犹如美丽的蝴蝶穿梭在观众席中，为大家送上梦寐以求的“校长卡”。
观众席里还悄悄地坐着两位特别的观众，他们是原福田区教研中心主任陈祥俊老师和教研中心余云德老师，他们认真观看了比赛，并在赛后表扬选手在词语掌握上的成就，肯定了这次比赛的意义。陈主任以都德的《最后一课》为例，述说了一个国家的文字不仅仅是记载历史、传承文化，更是国人的气质与气概，所以中国人更应该习字、喜字、解字，在了解深化中与之融为一体。陈主任还诚恳地向学生，老师提出了改进意见，希望学生表现更自信，表达更活跃，希望我们的老师在课堂上大胆放手，迈开教与学方式转变的步伐，给学生更多的锻炼机会。
汉字听写大赛终于落下帷幕，回首这两个月的汉字之路，我们且行且思，从召集全校语文老师共同建立词库，到甄选各年级主持人，制定比赛规则，最后大力宣传推广汉字学习，让全校学生积极投入到汉字识记，书写规范。从班级初赛到年级决赛，再到总决赛，将汉字听写普及到每个学生。并积极开展了创字比赛，汉字书写比赛，一幅幅学生作品展示于各个班级，全校优秀作品展示在学校的展板上，吸引了师生们驻足共赏。
比赛已结束，活动的圆满成功是我们向上的动力，鼓舞着我们追逐汉字的美，追求智慧的成长。(王晓敏)
