宁夏交通学校创新办学模式、培养技术技能型人才纪实
展示行业办学特色优势 服务区域经济社会发展
宁夏交通学校始建于1960年，在55年的发展历程中，不断深化教育教学改革，探索和实践人才培养模式，立足交通运输、服务区域经济发展。今天，让我们走进宁夏交通学校，去感受多年的沉淀与现代职业教育理念相遇时碰撞的火花，去体会它厚积薄发、历久弥新的生机。
宁夏交通学校是以全日制中职教育为主，集成人教育、职业技能培训与鉴定为一体的交通运输类职业学校，隶属于自治区交通运输厅，挂宁夏交通学校和宁夏交通技师学院两块牌子，是国家级重点中等职业学校。主要开设汽车运用与维修、道路与桥梁工程施工、物流管理与信息技术三大专业群16个专业，全日制在校生规模3000人。为社会开展汽车驾驶员、公路养护工等18个职业工种的技能培训与鉴定。该校是首批认定的国家汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，国家级高技能人才培训基地、国家中等职业教育改革发展示范学校、交通运输部全国交通中等职业教育示范院校、人社部一体化教学改革试点单位。荣获全国交通职业教育先进集体、全区教育系统先进集体、全区学生资助工作先进集体、全区职业培训工作先进单位、全区大中专学校毕业生就业工作先进集体、国家技能人才培育突出贡献单位。
宁夏交通学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断构建现代职业教育“理实一体化、工学一体化”教学课程体系，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接的人才培养模式。
近年来，宁夏交通学校以中职示范校建设为契机，改革创新办学模式，不断提高教育教学质量，加强学生综合职业能力培养，紧扣“教、学、做”一体化教学这一主线，形成了“一体化、三合一”(以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的教、学、做一体。理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一)的人才培养模式，构建起以岗位职业能力为特征的职业功能模块课程体系(以典型工作任务为线索，以模块化教学为特征，能力提升为核心的模块化课程体系)，以任务引领型教学取代传统的理、实分离的学科体系教学模式。
宁夏交通学校鼓励教师大胆创新教学方法，探索适合学生、适合自己的教学方法。随着学校教学改革的不断深入，教学方法不断推陈出新，涌现了“云学习”、“项目教学法”、“任务驱动法”、“情景教学法”等教学方法，在交通运输职业教育教学上走出了一条创新之路。同时，不断实践人才培养评价模式，采用过程性评价和结果性评价相结合，教师评价、学生自评和互评、企业专家评价的多方评价相结合，构建了学生综合职业素质评价体系。
近年来，宁夏交通学校不断加强教师全员培训，选派教师参加国家级、自治区级骨干教师培训，积极参加教育部中德教师培训计划，学习德国先进职业教育理念。学校还通过订单式培训模式，组织教师到东部职业教育发达省市，进行不同内容的定制培训学习和交流。学校每年都设定一个校内教师竞赛的项目，如教师专业技能竞赛、计算机应用能力竞赛、课件制作竞赛、“一体化”教学设计竞赛、微课设计大赛等，鼓励教师参加区内外的各类技能竞赛。
宁夏交通学校是第二批中职示范校建设单位，项目实施以来，学校积极引进行业企业专家、能工巧匠担任兼职教师，建立兼职教师资源库，确保师资队伍建设符合和满足教育教学改革的需要。同时围绕三大重点建设专业建立校外师资提高实训基地，选派教师深入企业、生产厂家、施工现场接受生产实践培训。
宁夏交通学校进入国家中职示范校建设以来，已安排300余人次教师参加现代职业教育教学理念、一体化教学改革、校企合作与人才培养模式改革等主要内容的系统培训。学校发挥行业办学优势，借助交通运输部国家六盘山区连片扶贫攻坚开展的交通职业教育对口援助项目，与广东交通技师学院、上海交通学校以及苏州建设交通高等职业技术学校等开展教师对口交流。积极参与东西部职业教育合作办学。全面加强了专业带头人、骨干教师和双师型教师培养。
宁夏交通学校建有宁夏交通行业自治区交通技校国家职业技能鉴定所、交通运输部交通行业特有工种职业技能鉴定站，开展交通运输类职业技能培训与鉴定。同时还承担着全区道路运输服务人员和从业人员职业资格等特有工种职业资格培训，年均培训鉴定5000多人次。设有长安大学宁夏函授站、北京交通大学现代远程教育宁夏教学中心开展成人学历教育。2005年以来，学校多次成功承办了自治区级汽车驾驶员、汽车维修工职业技能大赛。积极组队代表自治区参加全国中职汽车维修专业职业技能大赛，并连续多年承办了自治区中等职业教育汽车维修专业职业技能大赛，锻炼和提高了“双师型”教师队伍的实践能力，推动了专业实训教学条件的改善，教育教学和技能实训资源优势得到有效发挥，学生的技能水平也得到了企业和市场的认可。
为认真贯彻落实国务院、自治区党委政府关于加快发展现代职业教育的各项政策，构建现代职业教育体系，宁夏交通学校积极与区内高职院校开展了“五年一贯制”、“3+3”中高职教育贯通衔接，为学生继续升学提供了可靠的保证。随着一体化教学等一系列改革举措的不断推进，使宁夏交通学校技术技能型人才培养质量与数量实现了新的突破。学校招生人数连年递增，毕业生始终保持了高就业率和就业质量，高技能人才培养数量和质量也有了明显提升。目前，学校全日制在校生规模达到3000多人，毕业生一次就业率达98%以上。
面对现代职业教育的不断改革与发展，宁夏交通学校积极调整办学思路和办学理念，将校企深度融合作为推进学校教育教学改革的重要举措。确立了“企业为我做、我为企业做、我和企业共同做”的校企合作原则，努力探索合作机制的不断完善和不懈创新，校企合作在不断创新中得到发展。
学校与国内知名企业开展全方位合作，在物流服务与管理专业、汽车运用与维修专业以及道路与桥梁施工专业与区内外规模以上知名企业进行深度合作，确保学校教学活动与国内领先技术的相互衔接，使新工艺、新技术在第一时间体现在实际教学中。通过调整充实专业教学改革创新指导委员会的方式，将行业企业专家能工巧匠吸纳进来，特别是通过建立兼职教师队伍建设的方式，将企业实际需求直接演变为学校教学的指导和具体教学任务。
宁夏交通学校于2004年成立了汽车专业、物流专业、道路与桥梁工程施工专业教学指导委员会，加快与区内外汽车生产厂商、汽车销售维修企业、路桥公司和物流企业合作办学，建立校企合作长效机制。2006年牵头成立了宁夏汽车职业教育集团，联合区内开设汽车专业的中职学校与规模以上汽车维修企业开展多元合作，实现资源共享、优势互补，发挥行业办学优势,拓宽了毕业生就业渠道。积极发挥宁夏汽车职业教育集团和专业教学指导委员作用，通过开办订单班、冠名班，建设校企联盟的专业技术服务中心、建立与企业互动的“师资水平提高工作室”、行业企业共建技术联盟等方式，积极与区内外知名企业合作，取得了良好的效果。
宁夏交通学校把服务师生和加强师德师风建设作为践行社会主义核心价值体系的实践载体，开展了内容丰富、形式多样的主题实践活动。通过主题班会、黑板报比赛等形式，促进学雷锋、感恩教育、校园安全教育、“世界水日”、“中国水周”等宣传活动的顺利开展，学校社团联合会通过举办风筝比赛、拔河比赛等倡导“走出宿舍，拥抱阳光”的健康理念。通过组织和举办学雷锋志愿者服务、“彩虹人生——全国优秀中职毕业生分享会”以及以“扬帆起航，放飞梦想”为主题的学生顶岗实习欢送会，促进了核心价值体系在学生中更深入、广泛地传播，营造健康向上的校园文化氛围，激发学生的学习热情和成才意识，促进了技术技能型人才的培养。
潮平两岸阔，风正一帆悬。宁夏交通学校已走过55个春秋，这期间经历过风雨，更见过彩虹。未来，宁夏交通学校将秉承“修德、笃行、尚技、求新”的校训，立足交通运输，展示行业办学特色优势，服务区域经济，以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以改革创新为动力，不断深化教育教学改革，创新技能人才培养模式，在现代职业教育前行的道路上，继续与时俱进，发挥优势，再创佳绩。
