定量教学，走适合本校的教改之路——杨仙逸中学科组长取经高要市第一中学

　　定量教学，走适合本校的教改之路——杨仙逸中学科组长取经高要市第一中学

　　杨仙逸中学在去年市统筹高中后以董再明校长为首的学校新领导班子为实现“振兴仙中”的目标，把握机遇，大刀阔斧，锐意改革。在短时间内，学校软件硬件均有质的提高，学校师生面貌焕然一新。为了进一步深化教改，实现生本为主的高效课堂的规划，学校本着“请进来，走出去”的方针，2015年5月29日，在李校长、甘主任、邓主任的带领下，仙中12位科组长前往肇庆高要第一中学取经探宝，学习该校教改的先进经验。

　　80年代在肇庆的城市变革中，高要第一中学迁址到南岸即今天的高要市，1987年该校开始再招生，1997年成为广东省一级中学，2007年成为广东省国家级示范性高中。学校也经历的不平凡的发展，特别是在肇庆中学和高要第二中学两所大校之间谋求自身发展，实属不易。该校积极通过教学改革，形成了自己的教学特色，取得了可喜的教学效果，受到社会的广泛赞誉。

　　高要第一中学梁雪珍校长简明地介绍了学校的发展简况。在学生管理方面高要第一中学实行分层教育，高一主要培养学生自律意识，高二主要培养学生自信意识，高三主要培养学生自强意识。

　　程校长介绍了教育教学方面的具体做法。主要是课型分类和教学定量。

　　课型分类就是根据学生情况把课分为三类课，即新授课、复习课、评讲课。定量教学，就是充分发挥备课组的力量，研究形成每课的教案和学案。每位老师再根据自己班的实际情况灵活调整，形成具体的教学内容。每节课的知识点、训练点根据学生情况定量，以学生能掌握，学生能做好为基准。在完成单元教学后，备课组长再根据实情修改，一个月后定量教学的内容上传到学校，以备后来的备课组修改后使用。经过几年的教学实践，证明符合学生的实际，效果显著。学校近几年本科录取保持在400人以上，重点本科超60人。2014年学校教师在肇庆的教学创新竞赛中取得第一名的好成绩。

　　杨仙逸中学李校长也介绍了我校的基本情况，并表达了对高要第一中学开门纳客，诚意传经的真挚感谢。

　　随后，杨仙逸中学的科组长们在与高要一中的科组长进行的一对一的深入交流中，围绕教改这个中心，针对“定量教学”的具体做法，虚心求教，仔细笔录，他们都为高要一中老师的不畏艰苦、务实进取、勇于改革的精神所感动，也对本校进行的教改充满信心。