东厦中学“促进学生积极有效参与课堂教学”主题教学展示活动

　　在阳光、轻风、雨水交替的初夏，东厦中学开展为期3周的主题教学展示活动，活动正如初夏一样充满了激情，在淡定中展示实力。本次活动是我校本学各个学科组课堂教学的一次集中展示，在布置活动之后，围绕着“促进学生积极有效参与课堂教学”的主题，一方面14位开课的老师积极认真准备，根据自己的思路进行教学设计，另一方面学科组长组织组内老师根据教材、学生和老师的特点，在课前环节通过试听和评议，优化各个环节，追求教学效果最大化。经过前期的磨课，承担展示任务的14位授课老师登上讲台，向同行们展示自己风采和学科的实力。在教学实施过程中，有下面几个特点：

　　一、课堂组织模式的创新。为了促进学生积极有效参与课堂，老师都设计了各种形式的小组活动，组织学生进行讨论，充分调动学生的学习积极性。如吴培瀚老师《开会啦——一起来聊聊“两会”》、周志恒老师的《你信任我吗》、王佳丽老师《新航路的开辟》等课堂中，布置学习任务，组成小团队，学生在团队活动中担任不同角色，共同完成任务，培养学生合作交流的能力。

　　二、教材文本的二次开发。针对教学需要和学生实际，老师对教材进行二次开发和整合，综合各个知识点，构建知识框架。郑少丹老师此次承担高三临考专题复习课《酵母菌》，就把本专题中的考点和热点链接起来，帮助学生构建知识框架。李茜老师承担的《动量和能量综合应用》，同样是综合教材中的知识模块，把各个知识模块的重难点，通过典型题目，培养学生解决问题的基本方法和步骤，提高学生的学科思维能力。

　　三、扎实的学科专业能力。为提高学生的学科素养，在教学基本功的基础上，每个老师都要具备本学科的专业能力。姚静、魏丹阳老师的富有感情的朗诵、纪晓斌老师娴熟的实验操作、林思艺老师中欢快的歌声……，给学生和听课老师留下深刻印象，充分展示教师本身高水平的学科能力。

　　四、现代教育技术的广泛运用。现在我校老师基本能够使用多媒体教学，现代教育技术已经广泛应用在常态教学中。在这次教学展示活动中，各位老师把多媒体技术更好地融合到各个环节中，充分发挥多媒体平台的教学辅助作用。实用的课件、精彩的视频、亮眼的图片都吸引着学生的眼球，既调动学生兴趣，又提高教学效益。

　　本次活动展示了教师个人的教学风采，又体现了我校学科组的团队合作精神。由于经验不足，课堂教学方面还存在一些问题：我们的老师注意到学生自主学习、合作探究的重要性，但是在组织实施过程中，如何设置情景带动合作交流，准确把控学生活动方面存在不足;在实时了解课堂学习效果方面，老师只能靠巡查和提问等比较传统的手段，对于运用信息技术进行更快捷和精确进行收集和分析还需要进一步尝试。

　　我们还依托中国研修网“国培计划”研修平台，在课前、课中、课后三个环节，开展线上、线下混合式协同教研活动，这也是我校承担的省2014年深化教育领域综合改革试点项目《构建混合式协同教研机制——以金平区学科工作室为例》的一次实践。