开发区三小四年级语文备课组开展“走进田园”综合性学习活动

　　2015年6月4日上午，开发区第三小学四(1)班课室里，孩子们热闹非凡，喜气洋洋，好像过节一样兴奋。原来他们正在语文老师的指导下，有条不紊地开展着“走进田园”综合性学习活动成果汇报呢!

　　人教版四年级下册第六单元课文的主题是“走进田园、热爱乡村”，教材安排了一次综合性学习，同时“口语交际·习作”也是在综合性学习的基础上进行的。由此可见，要想指导学生写好习作，综合性学习是关键。四年级备课组的老师根据学生的实际情况，策划了此次综合性学习活动。活动前，老师了解了学生对田园的认知情况，设计建议学生活动范围和形式，并在活动过程中给予指导;学生在学习本组课文中了解各方面田园资料，发掘自己感兴趣题材，收集资料;准备表演汇报时的各种用品。在充分的准备之下，终于有了今天丰富多彩的成果汇报。

　　本次语文综合性学习围绕“走进田园，热爱乡村”主题开展了多姿多彩的学习活动，成功地调动了学生的语文学习兴趣，促进了学生主动学习的积极性，有效地提高了学生的语文素养。

　　语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践掌握运用语文的规律。通过组织活动，三小的老师们再一次体会到：综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养，培养学生创新精神。