群众小学开展自然分材教学改革汇报现场会

　　群众小学开展自然分材教学改革汇报现场会

　　6月4日下午，港口镇自然分材教学改革汇报现场会在群众小学顺利举行。本次教学改革汇报现场会主要围绕“自然分材教学”模式而展开，展示内容为“语文、数学、英语”三大主要学科，采用同题异构的形式进行，关注点主要在于“小组合作学习”的学习策略，突出自然分材教学的核心理念——“面向全体，共同进步”。出席本次活动的人员有镇教育事务指导中心的苏彩南老师、毛晓君老师和吴涛涛老师，群众小学苏少丽校长及来自镇各所兄弟学校的教务主任、语数英科组长、学科教师代表及群众小学课改组成员。带着一颗热爱教育的心，大家齐聚群众小学，共同研讨教学改革工作。

　　“自然分材教学”课堂改革在群众小学走过近一年，课改组成员在苏少丽校长的带领下对这一模式不断地研究与探索，有了自己的认识与想法，这次研讨会的举行，给群众小学提供了一次很好的汇报与反思的机会。

　　汇报会的第一个环节是由群众小学教改汇报课展示。语文学科由胡华老师执教《24* 金钱的魔力》，数学学科由关家声老师执教《单式折线统计图》，英语则由吴振宁执教《Unit8 Weekend Fun ( vocabulary 、 Target )》。各执教老师本着对自分教学模式的理解，在各科组课改组成员的共同支持与帮助下，给全镇老师很好地展示了一节“自分教学”模式汇报课。从感情调节、检查预习到自学环节等，层层递进，环环相扣。更重要的是老师们都能紧扣住自分教学模式的核心理念——“面向全体，共同进步”开展教学，并有效地组织学生开展小组合作学习，让学生的能力在自学、合作、互帮、讨论、交流中得到训练、得到提高。

　　汇报会的第二个环节是分科组进行评课议课交流。首先分别由三位执教老师谈谈课堂设计的思路及授课后的感悟与反思;接着各学科课改组成员代表从“自然分材教学”模式的各角度进行评课，从指导教学书的编写切入，谈到课堂上小组合作学习的有效学习策略，再到自然分材教学“面向全体，共同进步”的核心理念是如何在课堂体现的……。就这样，评课老师们从不同角度、不同层面进行全面、细致而精彩的点评，使与会的老师们更清晰了解到自分教学模式的精髓。在听取了群众小学课改组评课代表的发言后，同行们也畅所欲言，谈了自己听课的认识、看法、见解。最后，由镇教育事务指导中心的三位老师作了指导和小结。教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，让大家有所收获。

　　研讨会的第三个环节是由群众小学苏少丽校长就群众小学自然分材教学改革工作进行了汇报小结。苏校长从为什么要进行课堂改革谈起，介绍了当时课堂教学改革的背景及选择模式、理论依据及选择的理由，让大家深刻地体会到课改的及时与迫切。接着，苏校长就群众小学这一年来的课改实施情况娓娓而谈，从方案的制定、新型的领导团队的建立到开展各种丰富多彩的活动，促进“自然分材教学”改革稳步前进等，让大家深切地感受到课改工作开展得扎实而有效。最后苏校长还谈到了这一年来课改工作取得的成效、存在的问题及下阶段的工作设想。当苏校长谈到孩子们在开展了自分教学改革这一年所取得的进步和深刻感悟时，大家都被感动了，是的，孩子的进步是对老师辛苦付出最大的安慰。

　　最后，镇教育事务指导中心苏彩南老师讲话。苏老师首先对学校的课改工作表示肯定，肯定学校十分重视教学改革工作，真抓实干，并希望学校课改组成员能继续坚持不渝，不断在实践中探索，让教改之路越走越宽。