东风东路小学在越秀区深化教育改革实践探索研讨会上分享课程改革之举

　　六月的广州迎来了骄阳似火，热力逼人的夏天，也迎来了一批全国小语界的贵宾。6月4日，600余位小语界专家、骨干教师齐聚华泰宾馆，参加了“人教版义务教育小学语文教科书培训会暨2015小学语文特级教师高端论坛”。

　　6月2日上午，越秀区小学深化教育改革实践探索研讨会在建设六马路小学举行。东风东路小学陈晓校长和毛晓红老师向在座的专家和领导分享了东风东路小学课程超市的的改革之举。越秀区教育区教育局局长陈军,副局长危淑玲,调研员张远木、赵佩霞,广州第二师范学院熊焰教授等专家领导，越秀区各学校的校长和教育同仁三百多人参加了此次研讨会。

　　陈晓校长以《基于学生核心素养的学校课程体系构建》为主题，向与会的领导以及教育同仁汇报了东风东路小学以“课程超市”实现高质轻负的重要举措。学校教育要尊重人的多元化和差异性，完成从“标准的人”到“完整的人”的转变;教学的使命与目的是发展学生的素养，素养应当以人为核心，以育人为根本任务，完成“学科素养”到“核心素养”的转变;不断寻找撬动学校课程改革的“支点”，完成从“课堂改革”到“课程建构”的转变，把“校本课程”变成“本校课程体系”。音乐科毛晓红老师，从一名音乐教师的角度现身说法，从持续发展的教师、形散神聚的课堂、主动创作的学生三个方面分享了自己执教“音乐课程超市”一个学期以来的感受。

　　东风东路小学以敢为人先的勇气，积极探索与研究深化课程改革的创新做法，以学生的最终发展为指向，尝试以“课程超市”的创新形式重构课程体系，践行“教育6年，负责60年”的教育承诺，真正落实高质轻负。广州第二师范学院熊焰教授高度评价东风东路小学的课程改革之举：当我们在寻找一件东西的时候，要知道它的来龙去脉，校长让学校有作品感，校本课程的开发从学生的角度出发，体现人本化。东风东路小学校本课程的开发体现了学校价值的取向力，学校课程体系建构的把握力，课程组织实施的指导力。

　　课程是教育的基本问题，是学校文化、办学质量和办学特色的坚实基础和强大支撑。学生发展力、教师发展力、学校发展力均来源于学校的课程建设和改革。优秀的东风东人以实事求是的思维方式，向规律靠拢的工作态度，把行动拿来研究，把研究的成果付诸行动，在“高质轻负”的课改道路上不懈前行!充分发挥了名校的示范引领作用，带动了区域基础教育的发展。