让课堂“动”起来——龙江镇数学讲师团活动

　　让课堂“动”起来——龙江镇数学讲师团活动

　　为了深化课堂教学改革，把有价值的教育思想与理论有效地落实到课堂。6月3日上午，龙江实验学校承办了龙江镇小学数学讲师团第二次教研活动——“行动课堂”教学模式展示与交流。

　　本次教研活动，由镇小学数学兼职教研员徐科文主持，镇讲师团成员、实验学校的吴四凤老师授课。参加此次教学观摩的有镇内13所学校的学科行政、科长及部分数学老师，共约70人。课堂教学的内容是北师大三年级数学下册《分一分(一)》。

　　学生用图表示“几分之几”

　　吴老师的这节课主要体现在“动”字上。结合开展数学活动学习的理论，吴老师在课堂上教态自然、大方，语言极具有亲和力，整个课堂充满生机和活力。课前，做了充分准备，有课件的展示。课堂上，吴老师从“信息准备，导入学境”、“寻问探究，主动学习”、“老师指导，形成共识”、“知识运用，拓展升华”、“当堂反馈，总结收获”五个教学环节，让学生通过观察、动手等方式来获取知识，给学生提供了动手实践、自主探索、发现及表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力。老师也注意和关注每一个学生，让每一个孩子都有大胆展示的机会，并对孩子的表现及时的进行表扬和鼓励。

　　吴老师在课后说课，并回应老师们的课堂感受

　　课后，各兄弟学校的老师代表均从教学内容、教学方法及学生认知等方面，进行了细致而又精到的评价，都一致认为，这是一节很成功，可以代表实验学校数学“行动课堂”教学模式，值得各校学习的实操课。

　　最后，由徐科文副主任作了总结。他肯定了这节数学教研课具有一定的示范性作用，也对大家提出的见解表示具有建设性。建议大家在今后数学教研教学活动中，继续发扬这种积极参与、共同研讨的作风，进一步提高形式与内容有效结合的数学课堂教学质量。