兑现开学红包 养成良好习惯
“你看，这是我到校长室领到的吸盘球玩具!”
“我的神秘小礼物是一个带锁的收纳盒，以后我要可以把自己的小秘密放在里面了，真开心!”
“我得到的是一本速写本，现在我要把自己想画的东西都放在这个本子上，让它一直陪着我。”
……
6月16日，在李家巷小学的校长室，一群学生正在一一兑现开学时收到的“红包”。
据悉，该校在新学期开始把对不同孩子的要求，分别以不同类型红包的形式发放给学生。从卫生、纪律、学习、家务等各方面对学生提出了不同的要求，根据不同学生的情况，达到不同的要求，有不同的奖励。“免做一周的回家作业”、“跨班级或年级上自己喜欢的学科”、“向老师提出一个要求”等等，学生最期待的还是到校长室领取一件神秘礼物。
经过一学期的努力，在班主任老师的协助下，许多孩子的行为习惯有所改善，共有50多位学生达到了到校长室领取神秘礼物的要求。今天，校长也兑现了对他们的奖励，孩子们摸着自己心爱的礼物，兴奋与喜悦都写在了他们的脸上。
红包作为载体，奖励作为激励，促进孩子养成良好的行为习惯才是最终的目的。不一样的孩子有不一样的要求，不一样的孩子有不一样奖励，不一样的孩子养成良好的行为习惯。(审核：张会富)
