山东经贸职院“四性四化”优化文化育人功能

　　山东经贸职院“四性四化”优化文化育人功能

　　校园文化是对师生进行的一种潜在的隐性教育，对师生的道德品质、人格完善以及人生观、价值观的形成产生着潜移默化的影响。山东经贸职业学院通过“四性”(科学性、教育性、艺术性、经济性)、“四化”(绿化、美化、净化、静化)，推进特色名校建设，努力把校园文化升华为一种全方位塑造教育的生命文化，使得学校真正成为师生不断进取和成长的精神家园。

　　一是建设体现经贸特色的校园文化。强化学院理念识别。使“三风一训”等理念在师生中内化于心，外化于行，提高学院的凝聚力和向心力，真正形成爱岗敬业、团结友善、勤奋好学、文明和谐的良好校园氛围。推进职业文化建设。强化行业文化熏陶，培育学生生的职业态度和职业精神，增强行业认同感和归属感;推动优秀行业企业文化进校园工作，在校园内宣传和弘扬行业企业知名专家学者和劳动模范的先进事迹，营造浓郁的企业文化氛围，培养学生良好的职业道德和职业行为习惯。高度重视网络等新型媒体在校园文化建设中的阵地作用。积极探索网络教育形式的新途径、新方式，不断拓宽校园文化建设的新渠道和新空间。

　　二是建设体现经贸特色的人文环境。结合学院总体规划，整体、系统地规划校园人文景观，建设符合学院自身特色和行业及地域特色的主题雕塑、文化长廊、文化墙等校园文化景观，发挥其潜移默化的环境育人功能。加强对现有建筑物的维护修缮和外观美化亮化，设置并管理好各类宣传设施;做好植绿护绿，扩大校园绿化面积。加强办公楼、教学楼、实训楼及公寓楼和餐厅、图书馆等楼宇的室内环境文化建设，合理安排室内布局，室内装饰应突出自然美、文化意境和文化情趣，突出所在环境对学生的不同主题教育，使学生在潜移默化中接受教育。(山东经贸职业学院)