“朝阳区攀登英语学习实验阶段总结暨表彰大会”召开

　　“朝阳区攀登英语学习实验阶段总结暨表彰大会”召开

　　近年来，朝阳区政府、朝阳区教委立足区情，着眼未来，陆续提出并落实了多项重要举措，体现了以大动作、大工程、大项目全面推进基础教育优质均衡发展的战略和决心，攀登英语学习实验项目就是朝阳区引进的项目之一，自2005年9月份走进朝阳，陆续走过了试点阶段(2005.9-2009.7)、农村小学英语整体改革工程阶段(2009.9-2012.7)和朝阳区儿童英语综合素养提升计划阶段(2012.9-2015.7)，面向朝阳区的52所实验学校、1000余个班级、近4万名学生、近300名实验教师和100余位课题管理者提供口语和阅读两个项目、六个年级的教育提升服务，促进了学生、教师、学校和区域基于项目的成长与进步，有效推进了朝阳区小学英语教育改革的进程。

　　目前第三阶段实施工作已接近尾声，为了总结项目实施经验，激发实验人员的热情，表彰先进，在全区推广项目理念与成果，北京师范大学首都基础教育研究院和朝阳区教委、教研中心共同开展了“攀登英语学习实验阶段总结暨评优表彰活动”，表彰大会在石佛营小学召开。北京师范大学继续教育与教师培训学院院长王文静教授、项目实施组负责人李娜老师，朝阳区教委基教一科张丽娟老师，朝阳区教研中心小教研高萍主任以及苏朝晖、张蓓、李大生三位教研员老师出席了此次会议，五个片区的教学干部以及52所实验学校的课题负责人和教师代表近百人参加了此次会议，会议由朝阳区教研中心小学英语教研员李大生老师主持。

　　会议包括工作回顾、节目展示、评优表彰和专家领导发言四个部分。苏朝晖老师做了攀登英语学习实验的项目阶段进展报告。苏老师从实施背景、项目介绍、主要实施工作开展、项目实施效益以及项目实施的启示共六个方面对项目进行了全面的总结与分析，使与会者对于项目有了更加深入的认识和了解。

　　七所实验学校的孩子们带来了精彩的节目展示。来自大望路中学小学部的两位一年级的小学生主持了节目展示部分，两位小主持人口语标准流利、台风落落大方，获得了与会教师们的夸赞。展示的节目包括讲故事、短剧表演和创编表演等，尤其是中国传媒大学附属小学(低部)带来的攀登阅读故事表演《Food Action》和大望路中学小学部一二年级小朋友带来的讲攀登阅读故事，给大家留下了深刻的印象。孩子们大胆自信、口语标准、肢体语言到位，完全融入到了故事之中，并不时与在座的老师们进行眼神交流，俏皮可爱。

　　在节目表演的过程中，穿插进行了优秀实验教师、优秀教学管理者和优秀实验学校代表的表彰活动。此次评优表彰活动开展了学生、教师和学校三个层面八个项目的评选，共有704位/所教师或学校获奖，充分彰显了第三阶段项目实施的累累硕果。

　　最后是专家与领导的总结发言。王文静教授高度赞扬了项目实施十年来的显著成效，并对参与项目实施的各级实验人员表示了感谢;王教授用“联动推进，系统创新”八个字高度概括了朝阳项目的十年实施，肯定了朝阳区开展小学英语整体改革的战略和决心，并提出了“十年创新”的概念，勉励朝阳区继续开展改革与创新，推动朝阳教育优质均衡发展。

　　高萍主任做了总结发言，她勉励大家在巩固现有成果的基础上，加强数据对比分析，争取申报朝阳区的成果奖，表达了对攀登英语学习实验项目的信心，也极大地鼓励了实验学校和教师的士气。

　　此次阶段总结暨表彰大会的成功召开，不但展示了项目实施三年来的成效，也加强了区域内部实验学校之间的交流，创造了相互学习、互相促进的平台，坚定了实验学校和教师的信心，为项目实施的深入开展夯实了基础，指明了方向。

　　来源：教研中心