中国科学院附属实验学校英语组参加榆垡二小教研活动

　　近日，中国科学院附属实验学校英语教研组在北京市级教师马荣花老师的带领下，走进大兴榆垡二小，参加该校的科研周展示活动。

　　郭晶、耿雅昆、尹媛媛三位英语教师带来了基于《提高中年级学生英语词汇识记能力的研究》课题的三节微课展示。在短短的六十分钟里，三位教师为大家展示了北京版三年级下册第七单元Jobs词汇教学，呈现了词汇新授、词汇运用和词汇交流完整课堂教学过程。三位教师在教学中注意由词到句再到文的梯度递进，并对教材进行了单元整合，用教材来教，而不是教教材。他们在课堂教学中采用游戏法、直观教学法、多媒体视听、TPR教学法和自然拼读法等多种形式进行词汇教学，充分调动了学生的积极性，体现了课题研究的价值和意义。

　　英语组全体教师以《让孩子们快乐的识记单词》为主题进行了汇报。汇报中，中国科学院附属实验学校老师从课题的研究准备、课题的研究意义和课题的展示几个方面和在场的教师进行了交流。大兴区规划办主任郑尚和大兴区科研室主任魏希芬从课改转变学生学习方式和教师如何进行科学研究两个方面对活动进行了精彩的点评。

　　中国科学院附属实验学校采取“请进来”的方式，开展聚焦新课堂，师徒同上课活动。英语组聘请马荣花、郭晶两位老师与中国科学院附属实验学校青年教师张可就会话教学主题共同上课。教师们凝心聚力，潜心钻研教材，在英语口语的教学改革等方面取得了很大的进展。本次通过“走出去”的方式，参加榆垡二小教研活动，与该校教师就词汇教学主题进行了交流和探讨。在英语教学专家马老师的引领下，不同区县的教学团队对不同的主题进行了深入的研讨，互学互助，收获颇多。这样的教研方式对中国科学院附属实验学校英语教学常态课的研究起到了推动作用。