6月27日，在合肥芙蓉小学期末总结会上，一组亲子游图片引起了教师的关注，张张笑脸明媚动人，学生家长们玩的不亦乐乎。当一张以豁牙小朋友为主角的图片出现时，全场爆发了雷鸣般的笑声和掌声，“孩子的笑发自内心!这种来自肺腑的快乐很感染人!”该校校长彭正感慨道。
芙蓉小学素来以“三生教育”为办学特色，即教会孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。学校以“三生教育”为主线，通过课堂教学、主题活动、家庭教育、社会实践，充实“三生教育”的血魂。“为每一名孩子奠定精彩幸福的人生”是治学的最终目标。在学校的号召下，23个家庭的爸爸妈妈将孩子带出辅导班，“大手拉小手”赏美景、做游戏、忙公益、亲体验，为孩子还原“周末”的本来模样。
“高”：亲子游活动体现学校特色
6月6日，二1班的22组家庭来到翡翠湖公园举行亲子阅读，“晒书”“读书”“荐书”三个环节构成了此项活动。在绿荫长廊里，孩子们依偎在家长怀中，书声呢喃，画面温馨动人。
阅读是该校的治学特色之一，从课程设置、教学安排、文化建设到活动设计无不渗透阅读教学理念。“阅读检测”是该校每月进行的传统检测科目，检测内容主要针对学生课外阅读，检测表中对人物理解、读书感受、读书时间和姿势均有涉及。期末学校将月度检测情况汇总，评选出“优秀阅读家庭”“年级阅读之星”，用以嘉奖阅读活动开展良好的班级和家庭。在这样的大背景下，除二1班外，四4班、一2班、五3班均在家庭亲子游活动中安排了亲子阅读环节，成为青山绿水中一道独特的靓丽风景。
2014年5月24日，该校“福娃”机器人社团在全国FLL机器人总决赛中勇夺季军，迅速引领全校学习科技文化热潮，没参加社团的孩子对机器人、航模等科技项目发生了强烈的兴趣。
5月16日，一1班的家长们在孩子的呼声下来到中国科学技术大学，参观学习机器人等科技项目。“那个蓝色的机器人好可爱，还会跳小苹果呢!”“我喜欢红色的，还会扭屁股!”当机器人闻乐起舞时，孩子们兴奋的议论纷纷。活动结束后，宣研木子闪烁着大眼睛问妈妈：“女孩也可以参加福娃机器人社团吗?我好想去!”妈妈不禁莞尔。
而四5班的航模比赛也让人大开眼界，二十几架“飞机”漫天翱翔，引得游人纷纷驻足。四1班则去合肥科技馆零距离接触各类科学奇观，家长、孩子都表现的十分兴奋。
班级亲子游除结合学校特色外，也有将自己班级特色项目在亲子游内进行“延伸”。三4班的孩子们都会打两把事“太极”，他们居然将“亲子游”搬到了太极馆内，三十几号人和“太极宗师”一起有板有眼的练习太极，场面分外热闹。
