彭琼芳名班主任工作室举行年中小结会

　　彭琼芳名班主任工作室自成立以来，一直走共性成长、个性发展的研究之道。38位成员囊括了16位省市区名班主任和20多位青年班主任，中间还包含了3位心理专业的硕士。成员横跨香洲区18所学校。庞大的成员队伍给管理带来了一定的难度，但我们逆风飞扬，坚持走班主任研究之道，努力打造工作室的特色品牌。

　　今年时间已经过半，大家相聚在十一小，就这半年来的工作状况做了一个简单的回顾。各成员学校全面铺开精细化管理，尝试探索出规范的小学精细化管理之道。其中以十九小杨玉娟老师的“笋芽班”、一小钟静老师的“小蜜蜂班”为代表的班级主题文化建设初显成效。其他成员的主题文化建设也在建设和整合中;以心理学为特色的心灵小语已经在实践中;特殊学生案例和团体辅导系列也在收集整理中;社区讲座在有条不紊的开展中;工作室成员独具特色的班级管理也呈百花齐放的状态，我们将通过采集和提炼特色，打造班级德育的资源库。

　　彭琼芳名班主任工作室成立至今，得到了市区各级领导的关注和指导，尤其是得到十一小黄慧敏校长的鼎力支持。今天的小结会上，黄校长不仅全程参会，而且就如何做一个“幸福的班主任”，娓娓道来地给工作室的同道们讲述了自己的心得。她建议我们做一个宽容的班主任，用博大的胸怀容下不同的学生，用资源的眼光去看待班级的每一个学生;她建议大家做一个学习型的班主任，学习不辍，研究不止，在实现自我提升的同时，更好地引导学生的成长;她建议我们做一个幸福的班主任，简单地生活，快乐地工作，用积极向上的心态去感染学生，引领学生。大家沉浸在黄校长的分享中，用心灵感悟着班主任工作中大道至简的真意。

　　最后的交流会更是思维的火花四溅，友谊的互动绵绵，大家很珍惜每一次的会晤和分享，期待着在团队中温暖成长。(十一小彭琼芳审核：梁燕玲)