教研中心召开“学生学习方式变革与创新思维培养研究”项目成果交流研讨会

　　教研中心召开“学生学习方式变革与创新思维培养研究”项目成果交流研讨会

　　为积极落实北京市课改精神，进一步优化学生学习方式，促进学生主动、积极而富有个性地发展，北京市朝阳区教育研究中心委托北京师范大学签约合作的“学生学习方式变革与创新思维培养研究”项目组于2015年7月2日至3日在北京师范大学召开了成果交流研讨会。教研中心主任杨碧君，北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长王本陆，北京师范大学教育学部张春莉教授、曾琦教授、陈红兵副教授，北京中学任炜东书记，朝阳区教研中心课程室副主任周慧等人出席了研讨会。日坛中学等七所项目校教师研究团队参加了本次会议。

　　王本陆院长介绍了学校研究团队推动教育改革的情况。杨碧君主任代表教研中心对项目组的教授和项目校干部、老师们在研究过程中所付出的艰苦努力致以诚挚的谢意，同时也提出希望北师大的研究团队在这次项目研究的基础上，能够进一步关注朝阳教育，全力推动朝阳区教育科研工作向更高、更深层次迈进。

　　整个研讨会的主体部分是三个分论坛的研究成果交流，学科创新思维教学模式分论坛、课程多样化与学生自主发展分论坛、网络支持环境下的学习方式变革分论坛。论坛中共展示了来自七所学校的七个主题报告，如呼家楼中心小学周炜主任做了题为《从需求入手为学生定制课程——着眼于孩子未来成长的多元化素养课程建设》的分享;北京中学王娟老师做了《利用iPad辅助地理学科个性化学习的实践研究》的主题分享;芳草地国际学校双花园校区王薏校长做了题为《让我比你更懂你——基于学生学习过程数据采集与应用实现个性化教学》的主题分享等。

　　研讨会中，来自北京大学教育学部教育技术学院郑葳教授做了主题为《课堂教学的e化——信息技术与学习方式的变革》的报告。郑葳教授以信息技术发展下的智能终端以及教学媒体的演变为背景，指出目前的教学发展信息化越来越普遍，传统的教学面临危机，必须增加开放教育资源关注度，促进混合学习等问题。北京师范大学教育学部特殊教育研究所程黎教授做题为《创造力的理论与实践》的讲座，就如何进行创造性思考因素、特点等问题进行了讲解和交流。

　　来源：教研中心