十五小王秀菊主持的省重点课题《班级主题文化构建》开题

　　明媚的七月，花儿当盛的时节，珠海市香洲区第十五小学迎来了德育盛事——王秀菊老师主持的广东省2015年度省级学校德育创新重点资助项目暨广东省教育科研“ 十二五”规划2015年度研究项目重点课题《班级主题文化构建》(项目编号：2015DYZZ054)举行开题报告会。

　　7月2日下午，市名班主任工作室主持人王秀菊老师主持的省级德育重点课题《班级主题文化构建》在香洲区第十五小学正式开题，会议由十五小方雄杰校长主持，与会人员有广东省德育研究指导中心主任、广东省第二师范学院书记韩东才教授;广东省德育研究指导中心副主任、广东省第二师范学院李季教授;广州市教育科学研究院黄利主任;珠海市教育局德育科李东生科长;珠海市香洲区教育局德育研究室温建华主任;珠海市香洲区教育科研培训中心培训部袁军主任等课题组专家;另外还有课题组的全体成员以及王秀菊名班主任工作室的部分成员。会议首先由方校长介绍课题指导专家，然后是韩东才主任宣读课题立项书，接下来是课题主持人王秀菊老师宣读课题开题报告，最后由课题专家针对课题开题报告，进行点评指导。

　　“慎思之，明辨之，笃行之”，在课题专家指导评点的环节中，袁军主任肯定了王老师所走的专业化路线，对王老师语文教学与德育科研课题都给予高度评价;温建华主任高度赞扬了王老师的课题对香洲区班级文化建设的引领作用;李东生科长认为王老师的课题为今后珠海市中小学的班级文化建设树立起了一个榜样，希望做得更精细;黄利主任对班级主题文化建设所需要的理论支撑、依据以及班级主题文化呈现的形式都做了全面细致的解读与探讨，并提出了中肯的改进意见，希望课题做得巧而精;李季教授肯定了王老师所带班级“小三国”的班级文化是一种隐性文化，传达的是一种英雄文化，与十五小整个校园的“龙狮文化”一脉相承，在班级文化构建中体现了王老师的胆识和睿智，同时，他对班级主题文化的内涵、外延做了详细的诠释，并指出班级主题文化构建应该与学校的校园主题文化相一致，班级主题文化应该从不同层面诠释校园主题文化，否则，班级主题文化容易流于形式，容易出现为班级文化而所谓的营造“文化”;最后，韩东才主任高度赞扬了王老师的课题《班级主题文化构建》有首创性，相信在不久的将来，班级主题文化会成为广东省德育阵地的“热词”，这个课题承载的责任重大，前景广阔，希望王老师能带领课题组成员加强课题研究的理论学习，并要界定清楚班级主题文化研究的具体内涵，要做精准的实践研究，他对课题组成员寄予厚望：希望王老师能带领团队从科研的角度，做精、做细、做出品牌，也希望王秀菊老师成为“班级主题文化”的代名词!会议结束，课题组成员与指导专家们合影留念。

　　细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。美好的时光总是过得很快，课题指导专家与课题成员之间面对面地交流，心与心地碰撞，课题组成员有如沐春风的感觉;专家们高屋建瓴地指导，既让课题组成员开阔了视野，又让课题成员之间更加明确了课题研究的方向。

　　种桃种李种春风，立德树人亦文化。班级每个学生心里有一亩田，每个学生心里有一个梦，老师利用班级主题文化，潜移默化，在学生心田中种桃种李种春风，让馨香之花在学生心田绚丽绽放。相信王秀菊老师带领的课题团队，一定会研究文化背后的文化，构建有特色、有档次、有灵魂的班级主题文化，从而让体现着师生形象、涵养、见识的软文化，内化为师生的灵魂。相信王秀菊老师带领的团队研究的班级主题文化之花，不仅让十五小繁花似锦，而且能让珠海德育百花园万紫千红，并能让广东的德育天地更加骄艳明媚。(文：珠海市实验中学王忠容图：香洲十五小李旭权审核：方雄杰)