毕业季到来，最近2015年复旦大学经济学数理方向毕业去向调查表显示：全班共32名学生，仅有3名学生选择工作，其余学生全部继续读研深造。91%的深造率，这一数据在整个复旦大学各项专业的横向比较中，都是很少有的。事实上，复旦大学经济学数理经济方向一直被誉为经济学院的“海豹突击队”。作为经济学专业试点改革的先行者，在大家眼中一直很神秘。
那么，数理班到底是个什么样的群体?学院采取了怎样的举措促成了它今天的发展?今天我们一起揭开她的神秘面纱。
选拔最优秀的学生进入数理学科深造
复旦大学经济学院经济学(数理经济方向)于2005年9月成立。设立该方向的目的是树立教学及人才培养示范点，将学生培养成为熟悉经济学前言、了解中国历史及当代问题并掌握现代经济学分析方法的高技能专业人才。学生在数理班所受到的训练使得他们能够胜任国内外研究机构、政府宏观经济管理部门及金融机构的研究、政策制定、规划及管理等工作。
数理方向从成立至今获得了长足的进步。数理班不光在学生遴选、课程设置方面为学院本科教育提供试点，在人才培养方面也喜获丰收。截至目前，该方向已有7届192为学生毕业，其中61位同学在国外、34位同学在国内继续攻读研究生或博士学位;57位进入业界工作。部分校友已经在国内外一流高校获得教职或成为行业翘楚。
那么，在数理学科发展及人才培养的过程中，究竟做了什么呢?
现任数理班班主任的陈硕老师表示，首先是生源选拔。每年大一下半学期结束后，学院会组织专门的宣讲会来选拔最优秀的学生进入数理学科深造，通过三年的着重培养，为经济学的学术科研输送新鲜、优质的血液。
其次是师资配备。学院几乎将院内海归师资和学术最活跃的老师全部优先配备给数理班。确保数理班学生优先享受到最优的教学资源。以前只对研究生开放的蒋学模课程，现在也对数理班学生开放，使得学生们能够听到更多的最新的海外专家观点。
再次是保研名额。除了学校的硬性规定外，学院通过协调各专业，每年给数理班额外提供3个保研名额，最大限度的为数理班学生提供研究深造的机会。
最后是行政支持。每年排课及本科生培养计划修订的时候，本科生教务办公室都全力配合数理班进行行政协调，确保数理班的教学工作正常运行。此外，在关于课程设置的院务会议上，参会领导及老师们也会花更长的时间来讨论数理班议题。
陈硕坦言：“数理学科取得今天的成绩离不开学院领导、同事及行政部门各位老师的大力支持。”
“学霸”生活很精彩 对未来目标非常确定
复旦大学2012年金融学研究生刘海荣担任了15届数理班的辅导员。平时，他主要负责学生的思想政治教育，班级事务管理，维护班级的安全稳定。刘海荣与学生相处三年，今天，他和数理班一起毕业了，他们都将走上人生的另一段精彩之旅。在他的眼中，经济学院的“海豹突击队”到底有何不同?
“学霸!”刘海荣用这么一个形容词描述了他对数理班的印象。
“大家一直以为学霸专业的学生都是书呆子，其实不然。”刘海荣说，数理班学生的课余生活非常精彩，他们参加各种班级活动也很积极主动。数理班的班长是学校现代舞协会的社长，班上很多同学也是经济学院合唱团的主力，还有几位同学是复旦证券投资协会的骨干。他们只是学习方向比其他专业更偏向科研，课程难度比较高，但是这丝毫不影响他们的业余生活。
刘海荣说，数理班学生的自我驱动能力非常强。记得以前自己读本科的时候，辅导员一般都7、8点来走寝，大概10点左右离开。自己做了数理班的辅导员，每次走寝都要在10点钟以后。因为10点前数理班的寝室都是没有人的，同学们不是在教室就是在图书馆学习。“监考数理班的考试最大的感受就是同学们答卷的时候非常的自信、气定神闲。感觉每个人都胸有成竹，没有题能够难倒他们。”
据刘海荣介绍，数理班学生的朋友圈分享的都是各种论文和国内外知名期刊上面的文章。他们的注意力更多的放在学术方面。另外，数理班同学对未来的发展非常明确。很多其他专业的学生在大一、大二时对未来都很迷茫，根本无法确定自己的人生定位。但数理班的学生对未来都非常的确定。他们绝大多数都对科研抱有很大的兴趣，在大二开始就在做准备，在期刊上发表论文、协助导师做一些科研项目，或者出国交流的时候请国外的教授写推荐信等。
