课上课下，校内校外，许剑都站在“成志班”孩子世界的中央，用6年，带领他们与更广阔的世界相遇。
“这是我们制作的纸飞机，像不像真飞机?”纸飞机小组的学生展示着自己制作的各种型号的飞机，一个个外表精美、仿真度极高。最后，孩子们把纸飞机抛给现场来宾。
“他是我们‘铁人三项’的冠军，身体特别好，几乎从来都没请过病假……”体育组的学生自豪地介绍自己的组员，他们会利用课余时间参加各种运动，无论是跑步、游泳，还是其他项目，每个人都乐在其中。
“去年我们是亚军，今年我们终于夺冠了。这与每个人的努力分不开，因为我们是一个团队!”女足队员们把手叠在一起，分享着她们在“冠军之路”上拼搏的艰辛与幸福。
“给大家分享一下我们摄影团队的作品，大家看，是不是风格各异?”美丽的照片呈现在大屏幕上，而照片背后是这些“小摄影师”一双双独具匠心的慧眼。
“这位是琉璃厂专门负责刻印的老师傅。马上就要毕业了，我们社团想为每个同学刻一方印留作纪念，所以我们一有空就去琉璃厂找老师傅。他教会我们怎么选料、怎么刻印。”几个孩子围绕着一个老师傅，讲述着他们“拜师学艺”的故事。
……
这是清华附小2015届“成志班”成长分享会上的一个个精彩片段，在场观众无不备受感动，感动他们的不仅有精彩的课程成果展示，还有学生身上洋溢着的开朗与自信。
一个教师也许可以影响学生的一生。
一门课程也许可以影响学生的一生。
清华大学附属小学2015届“成志班”的孩子们就幸运地遇到了这样的教师、这样的课程。从他们一年级入学开始，班主任许剑就为每个学生量身定做了符合其个性特点的课程，让每个学生都能从中找到自己的兴趣。在许剑的带领下，学生将“兴趣”变成“志趣”，进而变成“志向”，并最终走向“成志”。
她结合学校的“1+X”课程理念，精心构建了适合每一个学生身心发展的班本课程，并致力于学生“五大素养”的培养，即身心健康、成志于学、天下情怀、审美雅趣、学会改变。在此基础上，许剑还在课程中融入了“六大教育主题”——言行得体、协商互让、诚实守信、自律自强、勇于担当、尊重感恩。
在多种多样、形形色色的课程活动中，“成志班”的学生不仅发展了自己的兴趣与特长，也在道德修养与情感品质等方面得到了提升。
6年的时间，许剑帮助学生成立了“奇遇画吧”“丁香雨话剧社”“快闪小乐队”“纸飞机模型队”“晨光摄影社”等大大小小几十个社团;6年的时间，许剑将课堂教学与主题实践相结合，开设了“节日”系列活动，让学生讲解节日的来历、意义，搜集与节日有关的图片、诗词、名言警句，帮助学生传承文化、开阔视野;6年的时间，许剑带着学生参观博物馆、美术馆、纪念馆，为学生开启了一扇扇幸福之门……
对于即将毕业的六年级学生，许剑又进行了深入探索，用精妙的构思，为学生设计了毕业课程。“校园里那些最有故事的地方”“给老师的颁奖词”“最美的母校纪念册”“毕业倒计时一个月”等活动，成为送给毕业生的最好礼物。
“6年是一种最美的相遇，与其说是我与‘成志班’孩子们的相遇，不如说是孩子们让我与美好世界的相遇、与未来世界的相遇，是他们让我坚信善良、保持纯真、拥抱未来。他们即将毕业，而我也将迎来新一届‘成志班’的学生，我要和他们一起去‘遇见世界’，继续‘成志班’的动人故事。”许剑动情地说。
课堂小天地，天地大课堂。学校的世界、班级的世界、教师的世界、学生的世界，就这样相互交织在一起。“学生站在许剑世界的正中央，许剑也站在学生的世界之中，并带着他们寻找更好的世界。”清华附小校长窦桂梅对许剑作出这样的评价。
6年，影响一生。正如许剑对学生说的，“用一生守望你，带着你与世界相遇”。
